北师大版二年级语文下册《山寨》教案一-二年级语文教案

北师大版二年级语文下册《山寨》教案一-二年级语文教案 一、教学目标：
　　1、识字8个，写字10个；
　　2、正确流利读文，感受诗歌的意境，激发学生热爱大自然的感情。
　　二、教学重点：
　　1、学认学写本课生字；
　　2、感悟诗歌的意境。
　　三、教具准备：
　　课件   字卡   学生搜集的有关山寨的图片资料
　　四、教学过程(本文来自优秀教育资源网斐.斐.课.件.园)：
　　（一）导入：这节课我们来学习一首诗歌，题目是《山寨》（齐读课题）
　　问：看到题目，你最想知道什么？
　　（二）山寨资料：（图片）
　　师介绍：我国的少数民族喜欢十几家、几十家甚至几百家聚集在一起住在山上，他们住的地方就是山寨。诗人根据山寨的特点写了一首小诗，你们想听吗？
　　（三）课件播放：边看边听
　　（四）师：多么美的山寨，多么美的小诗，你们想读读这首小诗吗？
　　     读诗歌（会读的大声读，不会读的小声跟读）
　　（五）读文识字，读中感悟：
　　边读边画出不认识的字，不理解的词或句子，画出小节；
　　分组交流；（相互答疑）
　　质疑：你还有什么不懂的问题？（全班交流）
　　问：你能从哪些语句中了解到山寨的特点？（学生自我感悟）
　　师小结：看着不远的炊烟，来到山寨一走就是半天，可见，山路绵长。小路七拐八弯才到寨边，可见，山路蜿蜒。听到小狗汪汪，方知到了门前， 噢，原来，主人家掩映在树林与青藤之间。
　　试着背诵《山寨》这首诗（采用多种形式）
　　（六）测读生字：
　　师：同学们读课文读得这么好，那么，课文中的字你们都认识吗？让我来考考你们吧！
　　师出示字卡：让学生给生字照像，指名生读生字，再组词。
　　补充：说说“飘、炊、烟、弯”等字你怎么记？（教师鼓励学生用识字法识记）
　　请小老师测读（以多种形式）
　　（七）游戏：
　　 爬山比赛（读对一个词就向前前进一步）
　　（八）指导写字：
　　观察：本课九个生字，说说哪个字最难写？
　　重点指导：
　　师强调：飘：左上是“西”，右边是“风”
　　唤：右边是“奂”，横两边要出头
　　按“观察——提醒——描写——评议”四个步骤进行
　　例：飘
　　观察字的结构
　　提醒哪一笔易错（结合课件）
　　描写范字，生边描边说笔顺笔画，再写一写
　　评议（师生评议、自评）
　　作业：
　　          1、生字
　　          2、把这首诗歌朗读并背诵给家人听
　　          3、画一幅《山寨图》并配上一段话教案《北师大版二年级语文下册《山寨》教案一》，来自www.ybf100.com网！http://www.ybf100.com

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