人教版二年级语文下册《玩具柜前的孩子》第二课时教案-二年级语文教案

人教版二年级语文下册《玩具柜前的孩子》第二课时教案-二年级语文教案

教学目标
 知识与能力：
　  正确流利、有感情的朗读课文，体会关爱父母、关爱他人的好品质。  
过程与方法：
创设情景，通过多种形式的读书活动，使学生把课文读正确、读流利，读出感情，并且在读汇中有所感悟和生成。 
情感、态度、价值观：
有关爱他人、关爱环境、关爱生活的美好愿望，并向往和追求美好的事物。  
教学重点　
正确流利、有感情的朗读课文，体会关爱父母、关爱他人的好品质。  
教学难点培养学生[此文转于www.ybf100.com网 www.ybf100.com]关爱他人、关爱环境、关爱生活的思想。
课前准备 
教师准备生字及词语卡片制作上课用的课件。
课前指导学生把文具摆放整齐，做好上课的准备。  
教学过程(本文来自优秀教育资源网斐.斐.课.件.园)教师活动学生活动设计意图 一
复 习 课 文 小朋友们，上一节课大家一起学习了《玩具柜前的孩子》一课，谁能用自己的话来说一说课文主要写了什么内容？这一
节课我们
2、就继续来读
3、读这篇文章，现在谁想来有感受情地读一读呢？
4、指名读，其他同学听评。1、回忆， 指名说一说  
2、有感情的朗读课文。  
3、评价。    
    引导学生回忆课文内容，激起学习兴趣。 
二巩固字词

1、  出示生词卡片，开火车复习认读。
2、  出示生词卡片，全班赛读。   
 学生以开火车形式进行记忆字词，同时进行比赛。这一环节主要是引导让学生运用学过的识字方法识字、记忆、互相帮助解决问题。让生字词在学生的眼前多次再现，寓教于乐，培养识字能力，提高识字效率。
三指导写字

1、指名读，说偏旁，组词。
2、自由“读贴”，说说你的发现（怎么记，写的时候要注意些什么等）
3、让学生范写其中两个字（是学生感觉到比较难写的字）
4、指名演板，大家来评一评。　   
1、  在老师的要求下，规范的写生字。  
要加强学生之间写字互评，取长补短，相互学习，相互提高。  
四巩固练习

1、引导再次有感情的朗读课文。用自己的话讲一讲这个小故事。
2、引导学生同桌间互相提写生字，评价哪个字写得好。
3、指导完成“我会读”练习。
4、课堂作业
1.填上合适的词语 
　(　　 )地盯着柜台 (　　 )地看小汽车 (　　 )找出小汽车
　2、按课文内容填空
　　　（1）、我觉得玩具柜台前的那个孩子是个_______________的孩子。
　　　(2)、我觉得售货员阿姨是个

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