初中第二册《信息技术》教材说明及教学参考

图2-4 保存新建的渐变色      单击工具箱“颜色”选区中的“填充色”按钮 时，系统打开的颜色下拉列表中的内容均www.ybf100.com于“颜色样本”控制面板中的内容。因此，新建渐变色被增加到“颜色样本”控制面板中后，也就会出现在填充色列表中了。

引导线动画         一些做直线运动的动画在Flash中很好实现，但是有很多物体的运动是曲线或不规则的，使用引导线能实现这种运动动画。         引导线，就是引导一个物体沿着不规则曲线运动的路径，例如小球沿着弯曲的线路运动，这条线路就是引导线。我们只要借助引导线将物体做不规则运动的路线描绘下来，就可以轻松完成引导线动画。         运动引导层上可以绘制路径，而元件、组或文本可以沿着这个路径运动。可以将多个层链接到一个运动引导层，使多个对象沿同一条路径运动。        引导线的绘制可以选择钢笔、铅笔、线条、圆形、矩形或画笔工具。选择圆形或矩形工具绘制的圆形或矩形，可以不用删除填充色，但是要注意被引导对象的注册点（即中心点）必须与圆形或矩形的轮廓线吻合。如果不能很好吻合，就很难完成引导线动画，而是一个直线运动动画。此时可以单击工具箱中的“对齐对象”按钮 ，再次拖动对象到引导线上时，会发现对象被自动吸附到引导线上。这一点很重要，是完成引导线动画非常关键的一步。        注意：运动引导层上除了需要的引导线外不要包含无关对象，否则会影响引导线动画的成功创建。 【教学参考】

第三课  导演动画影片

本课主要通过制作“猴子捞月亮”的动画，介绍了Flash短剧的创作环节和导演设计的内容：故事情节分析、导演设计规划、场景设计、编写分镜头脚本、原画设计、制作动画、声音字幕合成等。本课目的是要学生初步了解Flash短剧的制作过程，学会导演简单的动画影片。

本课建议课时2课时。

1．剧本分析与脚本编写

    确定动画剧本后，就要分析剧本，做出导演设计规划、设计场景和编写剧本，教材给出了这部分的详细分析过程，教师指导学生认真阅读分析，并为学生介绍有关脚本编写、镜头技巧等方面的知识，使学生能初步掌握基本的剧本分析与脚本写作方法。 

     故事情节分析给出了《猴子捞月亮》故事的主题、序幕和两个主要情节。

导演设计规划分为了脚本创作、美术设计、动画制作、检测审核四个阶段，并分别列出了每个阶段的设计项目和设计内容，教师指导学生分析领会，了解如何设计规划动画影片的制作过程。

场景设计中，根据剧情设计了四个主要场景。分别别列出了各个场景的场景、背景、角色及其角色活动等内容，学生对照剧本，学习如何分析剧本，设计场景，为动画制作做好准备。

分镜头脚本又称摄制工作台本，也是将文字转换成立体视听形象的中间媒介。主要任务是根据脚本来设计相应画面，配置音乐音响，把握片子的节奏和风格等。分镜头脚本的作用主要表现在：一是前期拍摄的脚本；二是后期制作的依据；三是长度和经费预算的参考。《猴子捞月亮》的分镜头脚本设计了十个分镜头，教师指导学生仔细分析每个镜头的画面、景别、镜头技巧等内容。

    关于该部分内容，专业性较强，教师应指导学生多多阅读脚本编写的相关资料，了解脚本的编写方法等。                        

2．原画设计与素材准备

    设计原画与素材准备的环节中，教师应指导学生认识到动画中人物表情、动作的特点以及景物的变化规律。

在动画中表现人物表情时应注意表情的夸张，以增加动画人物的趣味性和观赏性。人物的面部表情和说话时的口形变化是本课动画设计中经常出现的画面，教师指导学生必须研究并掌握其规律。人物的表情要根据剧情的需要进行夸张处理。口形的变化是与说话的内容和动作相联系的。如果忽视人物说话时所需的时间，将会给配音同步带来麻烦。教师还应引导学生认真分析动画中猴子们走、爬、跳的动作，掌握规律。

 3．动画配音

 配音是Flash短片中非常重要的组成部分，在配音的过程中，需要注意配音角色进入问题，也就是，在配音之前，需要仔细阅读剧本把自己的心态调整到动画中去，身临其境，这样无论从语言、语气、感情上，才可以调整到最佳状态。

教师指导学生可以按照下面的方法来配音。先找到几个同学，按照剧本分配角色，精读剧本以后，按照剧本的结构表演一番，在表演的过程中录制台词，形成一个大的声音文件。然后把它导入FLASH中，我们按照声音文件的节奏去创作动画。最后把声音文件分成若干个单句，在对应动作插入关键帧，添加配音。

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