初中第二册《信息技术》教材说明及教学参考
http://www.ybf100.com类型:初中信息技术教案发布时间:12-23阅读次数:104次
初中第二册《信息技术》教材说明及教学参考
第一课 电脑动画制作初探本课为本单元动画制作的第一课,是电脑动画制作的引入课。介绍了动画原理,传统动画、电脑动画的制作原理,然后在认识制作电脑动画的工具——Flash的基础上,让学生使用Flash编辑制作几个简单的动画作品。
本课建议课时1课时。
1.动画原理
教师讲解动画原理部分时,首先必须要让学生明白“视觉暂留”现象。视觉暂留是人眼的一个有趣特征。为了使学生更好的理解,教师可以列举日常生活中视觉暂留有关的事例,例如:我们使用的日光灯每秒钟要熄灭一百次,可是由于人眼有视觉暂留的特性,在一般情况下,我们察觉不到灯光的闪动;,在京剧《大闹天宫》里,当孙悟空迅速挥舞金箍棒的时候,金箍棒看上去就象是围绕着演员的一团金光,非常好看,这也是视觉暂留造成的。
动画原理便是以视觉暂留为基础,通过快速更换静态图像,在大脑中形成图像内容连续运动的感觉。教师可以指导学生通过一个小实验来理解这一原理。在书本的页脚画小花,每页增加一个花瓣,花心位置每页相同,画满花瓣后,再依次减少花瓣。画好后快速翻动书页,观察小花的变化。
2.传统动画与电脑动画
在介绍这一部分时,教师可以给学生分别放映传统动画和电脑动画的典型作品片断,传统动画如《三个和尚》、《猫和老鼠》等,电脑动画如《小鸡快跑》、《狮子王》等。在学生直观感受的基础上,能够使学生对动画的发展有更加深入的了解。
3.简单三维效果动画制作
教师首先要让学生了解什么是二维动画,什么是三维动画。二维动画,是平面上的画面,以手工绘制,与传统的绘画造型艺术手段有着十分密切的联系,绘画造型水平的高低对动画作品有着直接的影响。因此,二维动画对绘画造型能力有很高的要求。二维动画的作品有《三个和尚》、《猫和老鼠》、《狮子王》等,三维动画的画中的景物有正面、侧面和反面,调整三维空间的视点,能够看到不同的内容。三维动画的作品有《小鸡快跑》、《海底总动员》等。
三维动画的制作工具有很多,教材中使用Ulead Cool 3D来制作简单的三维动画。教师指导学生尝试使用Ulead Cool 3D的各种功能,制作多种文字效果。感受三维动画作品的魅力。
4.认识Flash界面
Flash是美国开发的矢量图形编辑和交互式动画制作专业软件,该软件与同是Macromedia公司出品的Dreamweaver(网页编辑软件)、Fireworks(图像处理软件)合称为网页设计的“三剑客”。
学生启动Flash后,根据教材熟悉Flash窗口名称以及Flash窗口组成元素。在工具箱中,提供了绘制Flash图形的各种工具。对于初次接触Flash的学生,尝试使用各种工具在舞台上进行操作。
信息岛中介绍了“时间轴、帧、图层、元件、库、影片和场景”几个Flash 中的重要概念。教师先指导学生初步理解这些概念,在以后使用Flash制作作品的过程中将更加深入了解。
5.使用Flash编辑Gif动画
Gif格式是流行于Internet上的图像格式。GIF文件可以制作动画,这是它最突出的一个特点。首先,在图像处理软件中作好GIF动画中的每一幅单帧画面,然后再用专门的制作GIF文件的软件把这些静止的画面连在一起,再定好帧与帧之间的时间间隔,最后再保存成GIF格式就制成了动画。
将Gif动画导入到flash中,可以清楚地看到Gif动画的帧序列。改变帧的序列前后次序、改变图片的高、宽等,保存发布动画,体验动画制作工具的编辑动画的强大功能。
6.逐帧动画制作
教材在本课安排了两个逐帧动画制作的活动,一是“制作种子发芽”的动画,一是“制作倒计时”动画。
教师应让学生了解什么是逐帧动画。绘制每一帧中的舞台内容,便可形成逐帧动画。它适合于每一帧中的图像都在更改的复杂动画,而不是简单地在舞台中移动的动画。电影电视都是由一帧一帧的画面组合完成的,也可以说是逐帧动画。
逐帧动画的概念不要求学生记住,教师在活动前,让学生观看豹子奔跑过程的8张图片,看看后一张图片和前一张图片有什么细微区别。然后打开动画文件“奔跑的豹子”,看看由8张图片按顺序组合起来后的逐帧动画的动画效果。
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