创建文档——学录课文

创建文档——学录课文 文章
www.ybf100.com 课题：创建文档——学录课文(第三章第二节第1课) 教学目的： (1) 掌握Word新建文件的方法。 (2) 初步掌握常用中英文输入方法和技巧。 (3) 掌握文本增（插入）、删（删除）、改（修改）的基本操作方法。 (4) 掌握Word文件的保存方法。 教学过程： 引言：无论是用Word进行文章或书稿的编排，还是进行小报的制作，都离不开文字的录入与简单的文字处理。本课将学习在Word中进行文字录入的方法和技巧，以及对录入的文本作简单的文字处理，为以后文章的编排作好准备。 一、              建立文档 说明： 1．刚启动Word时，将自动建立一个名为“文档1”的空白新文档，“文档1”是Word临时起的一个名字，当保存文件时，可再给文档重新命名。 2．在文档窗口中有一个闪烁着的竖线“插入点”，用于指示输入字符或插入对象的位置。 二、              输入文字 1．  英文字符：在英文输入状态下，直接用键盘输入。 2．  特殊字符：用“插入”方法输入。方法如下： ①     单击“插入(I)”菜单中的“字符(S)”命令。 ②     在“字符”对话框中选择要插入的字符，单击“插入”按钮，再单击“关闭”按钮。 3．  汉字输入：先选择中文输入法（如：智能ABC、GBK全拼等），再用键盘编码输入。 4．  文本录入注意点： ①     每行结束不要按回车键。当文字到达右边界时，Word会自动换行。 ②     每段结束按一次回车键，此时将留下段落结束标记“ ”。 ③     段落开头缩进一般不用空格。 ④     文章标题作为单独一段处理。 学生练习：

一件珍贵的衬衣 我的家里，珍藏着一件白色的确良衬衫。这不是一件普通的衬衫。这衬衫，凝聚着敬爱的周总理对工人群众的阶级深情。每当看到它，周总理那高大光辉的形象就浮现在我的眼前；每当捧起它，就不由得回想起那激动人心的往事。   教师检查、小结： ①     课文内容是否按录入要求录入。 ②     提醒学生观察段落结束标记“ ”。 ③     让学生观察当插入点在文本内移动时，状态行参数的变化。 ④ 让学生观察文本内有无绿或红的波浪线，这是Word的拼写或语法检查时，发现问题时的提示。 一、              简单修改 文本的简单修改包括文字的增加、修改和删除三项基本操作。 1．  增加文字 步骤： ① 定位“插入点”； ② 置编辑状态为“插入”（底部状态行的“改写”为无效的恢色）； ③ 输入插入内容。 2．  修改文字 步骤： ①     定位“插入点”； ②     置编辑状态为“改写”（双击状态行的“改写”使其颜色变黑）； ③     输入修改内容。 （或：先删除后再插入内容。） 3．  删除文字 步骤： ①     定位“插入点”； ②     按退格键Backspace删除插入点前的字符，或按Delete键删除插入点后的字符。 二、              保存文件 说明： 1．  课文录入、修改完毕后，需作保存，以备后用。 2．  Word 保存文档时，默认位置在“My Documents”文件夹，默认文件名为第一句文字，除非另行指定。 保存操作： ①     单击“文件(F)”菜单中的“保存(S)”命令或单击常用工具栏上的“保存”按钮“

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