新人教版七年级数学上册《有理数》教案及教学反思-七年级数学教案
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新人教版七年级数学上册《有理数》教案及教学反思-七年级数学教案
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课题:有理数
课型:新授课
教学目标:
知识目标:有理数的概念,有理数的分类,熟练的写出某集合中的数。
过程与方法:感受分类的思想,分类的依据。
情感态度价值观:感受数的对称美,
课堂教学过程(本文来自优秀教育资源网斐.斐.课.件.园)与方法设计
一.情境问题:
到目前为止,你能举出哪些数,你能把这些数分类吗?你的分类依据是什么?
有理数:整数 正整数,0,负整数。
分数 正分数,负分数。
有理数:正有理数
0
负有理数。
二.尝试应用:
1课本第8页练习。补充:整数集合,负整数集合,分数集合。
2判断: 1.正整数和负整数统称为整数。
2.小数不是有理数。
3 正数和负数统称为有理数。
4分数包括正分数和负分数。
5.22/7是有理数。
三.补偿提高:
将下列的数填在相应的括号中。
-8.5,6,-21/5,0,-200,+13/5,-2,35,0.01,+86.
正整数集合:
负整数集合:
正分数集合:
负分数集合:
正数集合:
分数集合:
非正数集合:
自然数集合:
思考:既是正数又是整数的数是什么数?既是负数又是分数的数是什么数?
四.小结与反思:
本节课用到得思想,重要知识,注意问题,你的疑惑.
教后反思:
本节对有理数的分类:按正负来分,按整数和分数来分。明确分类标准。能正确的写出某些数的集合。
本节需要学生熟练。再有理数的分类的探讨上二班较流畅,但是正负来分为落实好。
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