新人教版四年级数学上册《两位数的除法整理和复习》教案

新人教版四年级数学上册《两位数的除法整理和复习》教案 整理和复习课型    复习
知识与技能：1、通过整理和复习，提升学生对本单元所学知识的掌握水平2、培养学生[此文转于www.ybf100.com网 www.ybf100.com]总结、归纳的能力，提高学生的学习能力
过程与方法：使学生经历整理和复习本单元知识的全过程，牢固掌握知识点
情感、态度和价值观：
使学生感受数学在生活中的应用价值，增强应用意识。
除数是两位数除法的试商方法，商不变的性质。
能够正确的笔算除数是两位数的除法。
题卡
教师导学学生活动
一、复习整理：
1、本节课对“两位数的除法”这一单元进行整理和复习。
板书课题：整理和复习
2、打开数学书看第五单元的内容，看看本单元都学习了哪些内容？
哪个小组愿意汇报你们组的交流情况？
老师指导并归纳，总结在黑板上。
问：你认为本单元哪些内容比较难？你最容易出错？
二、复习知识点
1、  复习除法口算
1）直接说结果。
720÷80=  480÷60= 360÷90=
240÷30= 420÷70=  900÷30=  
180÷20=  560÷80=  250÷50=
450÷90=  630÷70= 4000÷80=
说一说口算的方法是什么？
小结：口算整十数除商是一位数的口算，可从除法意义上想得数，也可用乘法去想，算后要验算一下，验算时可以用乘法来验算
2）估算
368÷60≈422÷80≈720÷89≈ 722÷90≈ 350÷68≈ 455÷70≈
578÷60≈ 507÷80≈289÷50≈
说一说估算的方法是什么？
小结：两位数除法的估算，一般是把两位数看作与它比较接近的整十数，再口算出结果。
3）直接写出得数
26÷2=   55÷5=     280÷40=
85÷5=   640÷80=   81÷3=
360÷90=  96÷4=    78÷6=
根据什么算出结果的？ 
学生看书，小组合作进行归纳  
学生思考，汇报发言  
口答结果，说口算的方法  
口答结果，说估算的方法  
学观察，根据被除数（除数）的变化，确定除数（被除数）怎样变化，商不变。
小结：商的变化规律
在除法里，被除数、除数同时扩大（或缩小）相同的倍数，商不变。
2、复习笔算
1）816÷51=  665÷25= 816÷51=
1826÷83= 3672÷18= 1584÷48=
4325÷48=3276÷84=
组织学生笔算，说一说试商的方法和笔算的方法是什么？
从被除数的高位数起，先看被除数的前两位；如果前两位比除数小，就要看前三位；除到被除数的哪一位，商就写在那一位的上面；余下的数必须比除数小。
2）灵活试商法 请点击下载Word版精品教案：新人教版四年级数学上册《两位数的除法整理和复习》教案教案《新人教版四年级数学上册《两位数的除法整理和复习》教案》，来自www.ybf100.com网！/jaFile/20101117060207213.com

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