新人教版八年级数学下册《分式的加减法(二)》教案1
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新人教版八年级数学下册《分式的加减法(二)》教案1
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一、教学过程(本文来自优秀教育资源网淘.教.案.网)
(一)复习提问
1.什么叫通分?
2.通分的关键是什么?
3.什么叫最简公分母?
4.通分的作用是什么?(引出新课)
(二)新课
1.同分母的分式加减法。
由学生类比同分母分数加减法小结同分母分式加减法法则,训练学生使用数学语言。
公式: 文字叙述:同分母的分式相加减,分母不变,把分子相加减。
2.由学生小结异分母的分式加减法法则。
公式: 。
文字叙述:异分母的分式相加减,先通分,变为同分母的分式,然后再加减。
例1 计算:
解:原式 小结:
(1)注意分数线有括号的作用,分子相加减时,要注意添括号。
(2)把分子相加减后,如果所得结果不是最简分式,要约分。
例2 计算: 。
请学生分析:(1)分母是否相同?(2)如何把分母化为相同的?
解:原式 。
小结:注意符号问题。
例 3 计算:
(1) ;
由学生分析解法:①通分;②加减。
解:原式 (2) ;
解:原式 。
(3) ;
请学生观察题目特点,通过讨论,得到最简洁的解法。
解:原式 (4) 。
解:原式 (三)课堂小结
1.同分母分式相加减,分母不变,只须将分子作加减运算,但注意每个分子是个整体,要适时添上括号。
2.对于整式和分式之间的加减运算,则把整式看成一个整体,即看成是分母为1的分式,以便通分。
3.异分母分式的加减运算,首先观察每个公式是否最简分式,能约分的先约分,使分式简化,然
后再通分,这样可使运算简化。
4.作为最后结果,如果是分式则应该是最简分式。
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