新人教版九年级语文上册《孟子》教案-九年级语文教案

新人教版九年级语文上册《孟子》教案-九年级语文教案 4.注意下列句子的翻译； 
①天时不如地利，地利不如人和(有利于作战的天气、时令，比不上有利于作战的地理形势：有利于作战的地理形势。比不上作战中的人心所向，内部团结。) 
②夫环而攻之，必有得天时者矣，然而不胜者，是天时不如地利也(采用四面；包围的方式攻城，—定是得到有利于作战的天气、时令了，可是不能取胜，这是因为有利于作战的天气、时令比不上有利于作战的地理形势呀。) 
③以天下之所顺，攻亲戚之所畔，故君子有不战，战必胜矣(凭着天下人都归顺他的条件，去攻打那连亲戚都反对的寡助之君，所以，君主不战则已，战就一定胜利。) 
四、作业： 
1.背诵默写全文。 
2.掌握文中的字词。 
第二课时 

《生于忧患，死于安乐》 
一、导入： 
美国阿拉斯加的一个自然保护区内原是鹿与狼共存的，为保护鹿不被狼吃掉，人们赶走了狼。不料，在“和平安宁”环境中的鹿，优哉游哉，不再狂奔快跑了，体质明显下降，不久便有许多鹿病死了。人们只得再把狼“请”回来，不久鹿群又生机焕发充满活力了。同学们听了这个故事，会有什么样的感想呢?请走进《孟子·生于忧患，死于安乐》中去寻找答案。 
二、讲授课文： 
1．播放媒体资源中的课文泛读，学生听读，注意读音、重音、节奏等。 
2.请学生翻译第1段，注意以下词语的解释。 
舜发于畎亩之中：发，起，指被任用。畎亩，田间、田地。 
傅说举于版筑之间：举，被举用，被选拔。版筑，筑墙的时候在两块夹板中间放土，用杵捣土，使它坚实。筑，捣土用的杵。 
胶鬲举于鱼盐之中：鱼盐，贩卖鱼和盐。 
管夷吾举于土：士，狱官。举于上，从狱官手中被释放并被录用。 
孙叔敖举于海：海，在海边（隐居）。 
百里奚举于市：市，市井之间。 
3.请学生翻译第2段，注意以下词语的解释。 
故天将降大任于是人也：大任，重大的责任，担子。也，用在前半句的末了，表示停顿一下，后半句将要加以解说。 
必先苦其心志：苦，使动用法，使……痛苦。苦其心志，使他内心痛苦。 
劳其筋骨：劳，使动用法，使……劳累。劳其筋骨，使他筋骨劳累。 
饿其体肤：饿，使动用法，使……饥饿。饿其体肤，使他身体饿瘦。 
空乏其身：空乏，使动用法，使……贫困。空乏其身，使他受贫困之苦。 
行拂乱其所为：行拂，所行不顺。乱，使动用法，使……额倒错乱。 乱其所为，使他所做的事颠倒错乱。 
所以动心忍性：所以，用来（通过那样的途径来……）动心忍性，动和忍都是使动用法，使他的心惊动，使他的性情坚韧起来。 
曾益其所不能：曾益，增加。曾，同“增”。 
4.请学生翻译第3段，注意以下词语的解释。 
人恒过：恒，常。过，

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