人教版三年级语文上册《古诗两首》第二课时教案及教学反思-三年级语文教案

人教版三年级语文上册《古诗两首》第二课时教案及教学反思-三年级语文教案

教学目标回忆上节内容，表演背诵古诗，懂得热爱家乡，珍惜亲情。
教学重点深入体会诗中美好情感。
教学难点了解古今中外的思乡诗，体会诗中的思想感情。
课前准备 
学生复习上节课内容，准备思想古诗，老师准备有关课
教学过程(本文来自优秀教育资源网淘.教.案.网)教师活动学生活动设计意图
巩固延伸

1、回忆上节内容，组织学生自由背诵，与周围同学进行你一句我一句的诗歌背诵比赛。
2、组织学生在表演中背诵，扮演诗人，体会诗中情感（配乐）
3、古时候交通通讯极为不便，人们长时间外出时只能靠诗歌来抒发自己思乡思亲的痛苦心情，所以自古以来就有很多思乡诗歌在民间广为流传，课下你都搜集了那些？（学生自由交流）
4、的确，思乡诗古老中国文学一个永恒的话题，一缕缕情思是对家乡，对亲人割不断的片片真情啊！让我们穿越时光的隧道，来到现代，来到一位台湾现代诗人身边，他的名字叫余光中，欣赏一下他的思乡名诗《乡愁》
A、听课件录音（出示）
B、我们也来读一读吧，想一想诗人不同时期为谁而愁？
C、谁能在读了诗以后谈谈其中的一点？
D、指导感情朗读
5、指导书写：
重点提示：“倍”与“陪”的区别  “插”的笔顺
 在比赛中背诵课文，模拟诗人上台表演背诵 
交流搜集到的思乡诗  
欣赏现代诗人余光中的思乡名诗《乡愁》  
注意把字写正确、端正。在比赛中牢固把握诗意，增强学习古诗兴趣，在实践中深入领会诗中情感，体会不同的思乡诗表达的不同的思乡情  
从古至今，思乡成了永恒不断的主题。这里体现了同一主题的古诗和现代诗的有机结合，拓展了学生的积累。   
 培养学生[此文转于www.ybf100.com网 www.ybf100.com]良好的书写习惯。
板书设计 
教学反思　在《古诗两首》的教学中，我着力培养学生[此文转于www.ybf100.com网 www.ybf100.com]养成自主学习的习惯。自由朗读故事，读准字音，读通诗句。再在老师的范读指导下，划分出节奏。运用小组合作的方法，理解重点词语，在充分学习的基础上，互相交流、学习，培养了学生的自学能力与合作能力。然后，进一步培养学生[此文转于www.ybf100.com网 www.ybf100.com]的情感态度和价值观，体会世人孤独、寂寞的心境以及对故乡、亲人的深切思念，让学生们热爱家乡，珍惜亲情。

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