卡通贝贝手拉手；

卡通贝贝手拉手； 文 章
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　　一、教材分析

 

　　（一）教材特点及地位作用

 

　　本课是黑龙江省教育学院初教部编写的《信息技术》第二册教材中的第十课《卡通贝贝手拉手》。教材前面几节是画块操作的初步学习，本课主要是对画块操作的总结和进一步延伸，因此具有承上启下的作用。本课内容实际的绘画操作较少，操作的技能训练较多。

 

　　（二）教学目标

 

　　1．知识与技能

 

　　（1）学会图块的拉伸扭曲、翻转旋转。

 

　　（2）掌握综合应用图块操作的方法。

 

　　2．过程与方法

 

　　通过课前准备活动及课上活动，培养学生自主学习、自主探究的能力、发现问题解决问题的能力，提高学生获取信息能力、思维能力、分析能力、表达及评价能力。

 

　　3．情感态度与价值观

 

　　发展学生敢于创新的科学精神，培养乐于助人、热爱劳动、干净整洁、遵守交通的个人意识，提高学生审美情趣。

 

　　（三）重点与难点

 

　　重点：掌握图块的拉伸扭曲、翻转旋转的方法。

 

　　难点：应用图块操作解决实际问题。

 

　　（四）课时安排：1课时

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