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华师大版九年级数学上册《图形的全等》教案

http://www.ybf100.com类型：九年级数学教案发布时间：12-23阅读次数：554次

华师大版九年级数学上册《图形的全等》教案 图形的全等
　　一、教学目标
　　(一)知识目标
　　1.了解全等图形、全等多边形、全等三角形.
　　2.平移、旋转、翻折等图形基本运动对全等图形的影响.
　　3.掌握全等多边形性质与识别方法，全等三角形的性质.
　　4.简单应用全等多边形性质、全等三角形的性质解决实际问题.
　　(二)能力目标
　　1.培养学生[此文转于www.ybf100.com网 www.ybf100.com]动手操作能力.
　　2.培养学生[此文转于www.ybf100.com网 www.ybf100.com]观察、探索、分析、归纳等能力.
　　(三)情感目标
　　在学生动手操作的过程中，激发学生学习几何的积极性，培养学生[此文转于www.ybf100.com网 www.ybf100.com]主动探索，敢于实践的科学精神，培养学生[此文转于www.ybf100.com网 www.ybf100.com]合作交流和创新意识.
　　二、教学重点
　　全等多边形性质与识别方法；全等三角形的性质应用.
　　三、教学难点
　　平移、旋转、翻折等图形基本运动对全等图形的影响.
　　四、教学方法
　　引导法，探究法，演示法，类比法，讨论交流法.
　　五、教学用具
　　多媒体，实物展示台，剪刀，方格纸.
　　六、教学过程(本文来自优秀教育资源网淘.教.案.网)
　　(一)引入
　　我们已经学习过相似图形，那么相似图形有何特征和性质？相似多边形呢？相似三角形呢？当相似比k=1时，相似图形有何特殊性?
　　下面，我们具体的学习图形的全等.
　　这些图形不仅形状相同，而且大小也一样，你发现了吗？你能用什么方法来判断两个图形形状和大小相同?
　　显然，将两个图形叠合，看是否完全重合.
　　(二)新课
　　由前面的讲述知：能完全重合的两个图形就是全等图形请点击下载Word版完整教案：华师大版九年级数学上册《图形的全等》教案教案《华师大版九年级数学上册《图形的全等》教案》，来自www.ybf100.com网！http://www.ybf100.com

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