新人教版八年级语文下册《献给母亲的歌》教案-八年级语文教案

教材分析：
“献给母亲的歌”是八年级下册第一单元的综合性学习，这是在学习了胡适先生《我的母亲》一文后，由课内向课外的延伸，目的在于培养学生[此文转于www.ybf100.com网 www.ybf100.com]感受亲情，学会感恩。本次综合性学习，主要任务有二：一是开展学习活动，引导他们感受爱、理解爱、奉献爱；二是在开展学习活动的基础上，完成一篇习作。
课前准备：
    每位学生利用网络、书籍等资源，搜集歌咏母爱的信息，内容包括：
1、与母亲有关的格言﹑俗语。
2、展现母亲形象的绘画﹑摄影﹑歌曲﹑广告等作品；
3、历史上或新闻报道过的与母亲有关的感人事迹；
4、描写母爱的诗歌﹑小说﹑散文等文学作品；
5、描写动物世界母子之情的作品；
6、调查访谈我们身边的慈母事迹；
7、讲述照片背后的故事；
8、其他类。
小组推选佳作，共同赏析
《母爱》一课就是在综合了学生搜集整理后，选择的一篇作为阅读交流的平台，以达到本次活动的最佳效果。
母爱
学习目标：
1、学生阅读、理解、感悟能力，体会母爱。
２、学会理性的思考母爱，增进学生对家长的了解，学会感恩。
３、引导他们感受爱，理解爱，奉献爱。
重点：阅读关于“母爱”主题的文章，交流阅读感受，实现精神的成长。
难点：畅所欲言，学会感恩，学会奉献爱。
阅读内容：《娘，我的疯娘》
学习过程：
课前播放《妈妈的吻》
一、导入：
欣赏图片，谈感受（课件显示图片）
不管是动物界，还是人类社会，我们都感受着温馨的母爱。这节课我们就来读一篇关于母爱的文章，让我们共同来感受这最伟大，最无私的爱——母爱。（投影显示标题）
我国历史上有好多体现母爱的动人故事，谁能讲述讲述？（如孟母三迁、岳母刺字）今天我们就来欣赏一篇同学们和老师一起搜集选择出来的文章《娘，我的疯娘》，来体会这人间最真挚的感情。
二、阅读交流
（一）、读出感动
1、请大家拿出阅读材料《娘，我的疯娘》，默读并思考投影上的问题。
读出感动
(１)、读文章，划出最让你感动的句子，并思考这句话为什么让你感动？
(２)、同学们，把你的感动通过朗读表现出来，好吗？谁愿意来读？再告诉大家，为什么让你感动？
        2、学生读句子，谈感受。
3、小结：文章讲述了一个催人泪下的故事，一个神智不清的母亲想要抱抱自己的孩子，这是爱；尽自己的所能保护孩子，这是爱；冒着生命危险换取孩子的喜悦，这也是爱。一个儿子面对如此窘迫的家境，没有退缩，反而更加努力的学习，以优异的成绩回报了天堂的母亲，多么令人振奋！这一切都深深地打动了我们的心。我们都成长在一个完整的家庭，也有个别同学的家庭存在着不幸,但与本文的情

境相比，我们的不幸还算得了什么？相信同学们都能从本文受到启发：理解家人的关爱，勇敢的战胜自己的困难。
（二）、读出自我
1、读一篇文章，不仅要能够被文章打动，还要能够从文章中读出自己来。读了文章，能够联想到自己，联想到的生活，联想到身边的人，身边的事。你才会投入进去，才会更深刻地理解爱的真谛。（投影）
敞开心扉
联系自己的生活经历，你能通过父母一言一行，从父母的喜怒哀乐中感受到他们对你的浓浓爱意么？说说文中哪些事让你想到了自己，想到了与爸爸、妈妈之间发生的事？
2、自由表述。
3、小结：同学们通过回忆，都感受着人间的挚爱亲情。不管我们的家境如何，富有也好，贫穷也罢，只要我们拥有父母或家人的关爱，我们就是无比幸福的。
 
（三）、学会感恩
1、大家一定听说过“羊羔跪乳”、“乌鸦反哺”的故事吧，动物都知道报效养育之恩，何况人呢？（投影）
学会感恩
请大家用自己最擅长的方式表达出你对父母的感激。（可以唱歌，朗诵诗歌，说名人名言，也可以自己说几句感激父母的话）
2、自由表述。
3、小结：刚才同学们都表达了自己的心愿。我也按捺不住自己的心情，我也想对   自己年过六旬的父母说一声，不管工作有多忙，我一定常回家看看。我建议同学们，用自己的实际行动向父母表达自己的爱。或改掉一个缺点，或和爸爸妈妈多交流，或为爸爸妈妈洗一次脚，消除他们一天的疲劳！当我们离开家门的时候，千万记得常回家，常打电话。让我们齐声朗读孟郊在《游子吟》中的这句名言：“谁言寸草心，报得三春晖！”（课件出示这句话）
（四）、我们应该记住的节日
我希望大家在下面这些特殊的日子里，用实际行动来表达我们的孝心。（投影）
 让我们永远牢记下面的节日：
父亲的生日
母亲的生日
母亲节：5月的第二个星期天
父亲节：6月的第三个星期天
感恩节：11月的第四个星期四
三、总结
欣赏阎维文的歌曲《母亲》，让我们再次重温母爱的温馨。（播放歌曲“母亲”。）短暂的一节课很快就结束了。相信我们每个人都能用自己的一生，用实际行动来报答父母或家人的养育之恩！让我们共同来表达美好的祝愿：“祝愿我们的家人永远幸福平安！”让我们在母爱力量的感染下，勇敢的面对生活，用无私的奉献精神来回报社会，奉献爱心！
四、课外阅读
有时间的话，请同学们和自己的爸爸妈妈一起阅读这些文章。A、《藏羚羊的跪拜》B、《趁双亲还健在》
五、作业
        以“母爱”为话题写一篇文章
温馨提示：
1、文章可以以“道不尽的母爱”中找到的信息和文字说明作为文章的开头，以“照片背后的母亲”和“感悟母爱”为文章的主题部分，注意通过多种描写方法（如语言、行动、神态、心理描写）和详略的安排来写人物，以怎样报得三春晖和感恩作为文章的结尾，来完成一篇记人的文章。当然这不是简单的叠加过程，需要同学们重新再创作。
2、根据提示1中的内容，可以写作日记、书信等不同的文章格式。D4
 3、如有特殊情况，也可以以“父爱”为话题。

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