您当前的位置:学习一百教学频道免费教案语文教案八年级语文教案第21课《孔乙己》优秀教案【沪教版五四制八年级上】

第21课《孔乙己》优秀教案【沪教版五四制八年级上】

http://www.ybf100.com类型:八年级语文教案发布时间:12-23阅读次数:918
第21课《孔乙己》优秀教案【沪教版五四制八年级上】

《孔乙己》
鲁 迅
第一课时
【学习目标】
  1.熟悉课文内容,了解作品背景、题材、结构,理解小说的三要素与中心的关系。
  2.体会语言的表现力,体会动作、语言、外貌、环境描写表现人物性格的写法。
  3.理解孔乙己的社会意义,认识封建教育、科举制度对人的毒害。
【重点难点】
  1.重点:语言的表现力,动作、语言、外貌、环境描写表现人物性格的写法。
  2.难点:理解孔乙己的社会意义,认识封建教育、科举制度对人的毒害。
【课文提示】
  1.遵循由浅入深,循序渐进的原则,初步感受小说的基本特征,认识小说的要素,了解阅读小说的一般过程:熟悉内容——理清情节——了解环境——分析人物——理解主旨。
  2.本文通过对孔乙己后半生悲惨遭遇的描述,成功地塑造了一个封建末世科举制度殉葬品的典型形象。小说一方面反映了封建文化和封建教育对下层知识分子的严重毒害,有力地控诉了科举制度的罪恶;另一方面它也真实地揭示了当时一般群众的冷漠麻木、思想昏沉的精神状态,揭示了封建社会的世态炎凉,使读者从一个侧面认识封建社会的腐朽和黑暗。
【正字正音】
  绰chuò  踱duó  舀yǎo  羼chàn  颓tuí  蘸zhàn  折shé
【初学课文】
  1.速读课文。
  2.小说记叙了几个生活片断?
四个生活片断:①酒客取笑偷东西。②酒客奚落孔乙己没有进学。③教小伙计识字。④分茴香豆给小孩子吃。最后,孔乙己被丁举人打断了腿。
  3.贯穿小说各个情节的哪个字最能震撼人心?
贯穿小说各个情节的一个“笑”字,最能震撼人心。
【人物分析】
  孔乙己是清末一个下层知识分子。他苦读半生,热衷科举,在“四书”“五经”中耗尽了年华,落到差不多求乞的境地,他不肯脱下那件象征读书人身分、又脏又破的长衫,说起话来满口之乎者也,时刻不忘在人们面前显示自己是与众不同的读书人。当别人戏弄他时,还一再表现出自命不凡、孤芳自赏的傲气。长期的封建教育熏陶,使他和一般“四体不勤”的士大夫一样,养成好喝懒做的恶习,不会营生。为了生计,做些偷窃的事。即使被打折腿,还要用手爬到酒店喝酒。面对如此冷酷的现实,孔乙己在瞒和骗中偷生,自欺欺人,以别人难懂的之乎者也为自己遮丑,并以“跌断”的谎言来维护自己的“尊严”。封建科举制度无情地摧残了他的肉体和灵魂,然而他麻木不仁,至死不悟,始终不明白他穷困落魄的原因,这正是他性格中最可悲的东西。作者用嘲讽的笔触,通过对孔乙己思想性格的刻画,把批判的矛头直指封建制度。然而作者在批判孔乙己的封建意识时,也表现了深深的同情,特别是写到他教“我”识字、给孩子分茴香豆、不拖欠等情节,表现了孔乙己心地善良,从而激起读者对迫害他的封建制度的愤恨。
  “我”是酒店的小伙计,在作品中担当着穿针引线的角色。课文根据“我”在柜台内外的见闻,通过“我”的生动叙述,把最能表现孔乙己性格的几个片断连缀起来,成为一个完整的故事,以展现封建教育制度的受害者的悲惨的一生,深刻地谴责吃人的封建制度。
【课外作业】
  1.完成“学习建议”。
  2.通过图书馆、因特网,进一步了解鲁迅的文学成就。
第二课时
【课文分析】
  《孔乙己》写于1918年冬,载于1919年4月15目的《新青年》,后收入《呐喊》,是继《狂人日记》后又一篇抨击封建制度和封建思想的檄文。 全文13段,分为两大部分。
  第一部分(l-3段),写孔乙己活动的环境——清末鲁镇咸亨酒店。
  这部分有两层。
  第一层(第1段),写酒店的格局、两类顾客的差别,赋予孔乙己活动以特定的社会环境。
  “做工的人……买一碗酒……靠柜外站着,热热的喝了休息……多是短衣帮……只有穿长衫的,才踱进店隔壁的房子里,要酒要菜,慢慢地坐喝。”这里,长短、里外、坐站等形成鲜明的对比,写出两种人的衣着、喝酒方式、经济条件多方面的不同,形象地揭示顾客贫富的悬殊状况,深刻地揭露清末封建社会的阶级对立,为孔乙己的出场作铺垫。“踱”写出阔绰的长衫顾客养尊处优、趾高气扬的神态和大模大样、悠然自得的派头。
  第二层(第2、3段),写“我”在咸亨酒店的“职务”,引出孔乙己。
  由于职务的关系,“我”是孔乙己悲惨遭遇的见证人。通过“我”职务的变更,揭示这个社会人与人之间的关系:势利、冷酷、虚伪。“掌柜是一副凶脸孔,主顾也没有好声气,教人活泼不得”,表面是写“我”的地位低下,受尽别人的欺负,同时渲染一种冷漠的社会气氛,进一步描写孔乙己生活的环境,为孔乙己的不幸遭遇埋下伏线,预示孔乙己悲剧的必然性。课文以小伙计“我”的见闻为线索,作为见证人,增强了可信性。“孔乙己到店,才可以笑几声”,说明孔乙己的地位比“我”还低下,是“我”取笑的对象。
  第二部分(4-13段),写孔乙己的悲惨遭遇。这是小说的主体部分。可分为三层。
  第一层(4-9段),选取四个生活片断,描写断腿前的孔乙己精神上受的摧残。  
  第4段,写第一个生活片断:酒客揭短,取笑偷东西,孔乙己“力求”开脱,解释。孔乙己的外貌描写,初步刻画其迂腐的性格特征。“孔乙己是站着喝酒而穿长衫的唯一的人”概括介绍了孔乙己的特殊身份、社会地位。“站着喝酒”表明孔乙己生活贫困,经济地位与短衣帮相同。“穿长衫”含蓄说明他摆读书人的架子,思想上羡慕上层阶级,轻视劳动者,不愿与短衣帮为伍。喝酒方式与衣着的矛盾,反映了孔乙己经济地位与思想观念的矛盾。“唯一”点明这是孔乙己最鲜明的标志,说明只有他一人是这样,身份很特殊。接着通过外貌、行动、语言等的描写,给读者一个总印象。“身材很高大”,说明他原本有谋生的条件。“青白脸色”说明平时吃不饱,营养不良。“皱纹”说明生活艰辛。“时常夹些伤痕”说明他经常遭受欺凌侮辱。“乱蓬蓬”说明他生活懒散,得过且过。“花白的胡子”说明他年岁已老,风烛残年。“又脏又破”说明他好逸恶劳,不会自理。“满口之乎者也”显示自己很有学问,表现了他的书呆子气。“教人半懂不懂”说明他不识时务,故意与别人保持距离。“绰号叫作孔乙己”他的名字无人知晓,说明他不被人重视而差点被人遗忘,表现了强烈的讽刺、戏弄、嘲笑。“排出九文大钱”装出有钱的样子。“排”写出孔乙己在只花四文钱的短衣帮面前掼派头,表示自己比他们阔气的得意、炫耀的神情。“窃书不能算偷”,故意买弄斯文,为自己开脱。“读书人的事,能算偷么?”自命不凡,孤芳自赏。

[1] [2]  下一页


如果觉得《第21课《孔乙己》优秀教案【沪教版五四制八年级上】》不错,可以推荐给好友哦。
Tag: 暂无联系方式八年级语文教案,初二语文教案范文,人教版八年级语文教案,免费教案 - 语文教案 - 八年级语文教案
八年级语文教案 推荐
联系本站公文写作人力资源下载学习频道教学频道作文频道试题课件下载 | 网站地图