语文版七年级语文上册第《三峡》教案-七年级语文教案

语文版七年级语文上册第《三峡》教案-七年级语文教案

一、教学目标
　　(一)领悟课文抓住景物特征进行典型化描写的手法。
　　(二)理清本文精妙的写作思路，欣赏优美流畅的语言。
　　(三)了解三峡的沧桑巨变，感受社会主义建设的重大成就。
　　二、教学课时2课时
　　三、教学过程(本文来自优秀教育资源网淘.教.案.网)
第一课时
　　(一)音乐导入
　　同学们，你领略过三峡的秀丽风光吗?电视专题片《三峡的传说》将你带进雄伟壮丽的三峡，现在我们来欣赏由著名歌唱家李谷一演唱的主题歌《乡恋》(放VCD)，让我们在歌声中游览三峡的秀丽风光吧!
　　(二)美文欣赏
　　配乐散文《三峡》背景音乐《三峡情》
　　(三)点击作者
　　大家欣赏了优美的散文，你一定会被《三峡》磅礴的气势、流畅的语言所折服，你可知道，这样一篇文质兼美的散文竟出自于一个地理学家之手，他就是郦道元。(介绍著名的地理学家、文学家郦道元)
　　(四)小组自学
　　自学要求如下：
　　1.借助注释，读懂课文。
　　2.小组讨论，翻译课文。
　　3.理清思路，感受美景。
　　(五)教师行间巡视，了解学生自学中遇到的问题，作个别辅导
　　(六)布置课后作业
　　1.完成“思考与练习二”。
　　2.用行楷抄写课文。
第二课时
　　教学重点：讲解文言句，理清文章思路。
　　(一)讲授新课
　　1.讲解重点文言句，正确理解下列句子：
　　(1)自非亭午夜

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分，不见曦月。
　　(互文)亭午见太阳，夜分见月亮。
　　(2)素湍绿潭，回清倒影。
　　(互文)白色的激流回旋着清波，碧绿的深水倒映着(各种景物的)影子。
　　(3)有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。
　　该句运用了对比和夸张的修辞手法，极言船行之快。
　　2.理清写作思路：
　　先写山高峡深，连绵不断。
　　次写江水大而急。
　　再写春冬之景。
　　最后写“晴初霜旦”的特殊景色。
　　3.分析写作特色：
　　抓住特征来写是这篇文章的主要写作特点。文章先写山，后写水，山水中四季变化的景色穿插其间，将动景和静景巧妙地结合在一起，显示出三峡整体的富于动感的景色，这就是典型化的手法。
　　(二)总结课文
　　同学们， 2003年6月1日，举世闻名的三峡工程已下闸蓄水发电，几代中国人的梦想在今天得以实现。如果你乘着飞机，你会鸟瞰到三峡大坝的雄姿；如果你泛舟三峡水库，你会欣赏到“高峡出平湖”的奇迹。让我们为三峡出现的奇迹而引吭高歌吧!
　　(三)课后作业
　　1.熟读背诵，用行楷默写课文。
　　2.知识延伸：观看专题片《三峡工程》。
　　板书设计
三峡
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 山势两岸连山略无阙处动静结合
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 水势夏水襄陵沿溯阻绝
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 春冬之景素湍绿潭回清倒影
晴初霜旦林寒涧肃高猿长啸情景交融

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