新人教版一年级语文下册《荷叶圆圆》第二课时教案-一年级语文教案

新人教版一年级语文下册《荷叶圆圆》第二课时教案-一年级语文教案 教学目标
 知识与能力：复习巩固本课学习的生字新词，加深对课文的理解，感知课文语言的优美。
过程与方法：进一步了解文中词句的意思，继续在阅读中积累语言。
情感、态度、价值观：通过美读课文，继续使学生感受夏天和大自然的美好。
教学重点有感情地朗读课文。
教学难点巩固练习与提高练习。
课前准备贴画  大屏幕
教学
过程教师活动学生活动学生活动
 一字词梳理1、多音字组词
　　膀：bǎng(    )
　　páng(    )
　　2、同音字组词
　　篮(     )　　停(     )　　平(     )
　　蓝(     )　　亭(    )　　坪(     )
　　3、形近字组词
　　是(     )　　晶(     )
　　足(    )　　品(     )
　4、近义词
　　展开──  　　躺──    　　立──      
　　笑嘻嘻──
　　5、反义词
　　展开──   　　笑嘻嘻──     
 1、学生给多音字组词
　　膀：bǎng(翅膀)
　　páng(膀胱)
2、学生给同音字组词
　　篮(篮球)　　停(停当)　　平(平常)
　　蓝(蓝色)　　亭(十里长亭)　　坪(停机坪)
3、学生给形近字组词
是(是否)　　晶(结晶)
足(足够)　　品(品质)
　4、学生找出近义词
展开──张开　　躺──睡　　立──站
笑嘻嘻──笑眯眯、笑吟吟
　　5、反义词
　　展开──合拢　　笑嘻嘻──气冲冲
 1、学生给多音字组词
　　膀：bǎng(翅膀)
　　páng(膀胱)
2、学生给同音字组词
　　篮(篮球)　　停(停当)　　平(平常)
　　蓝(蓝色)　　亭(十里长亭)　　坪(停机坪)
3、学生给形近字组词
是(是否)　　晶(结晶)
足(足够)　　品(品质)
　4、学生找出近义词
展开──张开　　躺──睡　　立──站
笑嘻嘻──笑眯眯、笑吟吟
　　5、反义词
　　展开──合拢　　笑嘻嘻──气冲冲  
二句子品读1、荷叶是什么样的?
2、看见这么多圆圆的、绿绿的荷叶，你一定非常喜欢，课文虽然只用了一句话来说这样的景色，但从中，你也可以体会出作者和我们一样的心情。
出示1段“ 荷叶圆圆的，绿绿的。”
　　指导朗读。(重点指导“圆圆的”、“绿绿的”)
3、圆圆的、绿绿的荷叶多美呀，小伙伴们都来了……
　　首先出场的是──小水珠。
　　⑴　出示“小水珠”段：小水珠躺在荷叶上，眨着亮晶晶的眼睛。
　　小声自读，你知道了什么?
　　①　小摇篮是用来做什么的?
　　②　小水珠说什么是它的摇篮?
　　③　一阵风儿吹来，荷叶微微摆动，小水珠躺在这“摇篮”里，轻轻地晃动着身子，可舒服了!
　　指导朗读“摇篮”。
　　④　聪明的小水珠一边晃动着身子，一边眨着一双亮晶晶的眼睛，好奇地四处瞧着，他一定看见了许多许多，有什么?
　　⑤　为什么把荷叶说成小水珠的摇篮?
　　⑵　第二段：　小蜻蜓立在荷叶上，展开透明的翅膀。
　　⑶　第三段：小青蛙蹲在荷叶上，呱呱地放声歌唱。
　　⑷　小鱼儿在荷叶下笑嘻嘻地游来游去，捧起一朵朵很美很美的水花。
 1、学生说一说荷叶的样子。  
2、学生在老师的指导之下有感情的读一读。读出味道。  
3、学生自己小声读一读，边度边体会、边想问题。  
4、学生说一说，会看到什么。
 1、学生说一说荷叶的样子。  
2、学生在老师的指导之下有感情的读 请点击下载Word版精品教案：新人教版一年级语文下册《荷叶圆圆》第二课时教案教案《新人教版一年级语文下册《荷叶圆圆》第二课时教案》，来自www.ybf100.com网！http://www.ybf100.com

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