新人教版八年级生物上册《动物的运动》教案2

教学目标：
　　1．说明动物的运动依赖于一定的结构。
　　2．说出运动对动物生存的意义。
　　教学重点和难点：
　　理解肌肉、关节的与功能相适应的结构特点。
　　理解运动对动物生存的重要意义。
　　根据素材分析推理，进行探究性学习。
　　课前准备：
　　1．准备多种动物运动方式的视频资料。
　　2．准备运动系统各成分的挂图、模型或标本。
　　3．肌肉骨骼运动的课件。
　　教学设计
　　知识讲授：引言——各种动物的运动方式——人的运动系统的组成——骨、关节和肌肉的协调配合——运动需要多个系统配合完成――运动有利于动物适应环境
　　能力培养：通过视频资料、观察与思考培养学生[此文转于www.ybf100.com网 www.ybf100.com]的观察力、分析问题的能力。
　　情感态度：通过对运动系统的各部分结构与功能统一性的分析，培养学生[此文转于www.ybf100.com网 www.ybf100.com]树立辩证唯物主义世界观，使学生理解动物通过运动来更好地适应复杂的环境。
　　课时安排：1课时
　　教学设计（学习内容、学生活动、教师活动）大框架

学习内容<?

学生活动

教师活动

第二章 动物的运动和行为

第一节 动物的运动

一、运动系统的组成

1、探究活动：关节的结构和功能

2、探究活动：肌肉在骨骼上的分布特点

二、骨、关节和肌肉的协调配合

三、运动受神经系统的控制和调节

四、动物运动的重要意义

观看录像，分析这些行为的类型。

学生思考，并作出推测。

做动作，观察、体会，讨论，作出回答

骨骼和肌肉

学生观察、分析、探究

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