牛津小学英语Unit 5 Review and check教案

牛津小学英语Unit 5 Review and check教案 2..  收集有关Halloween的知识, 了解西方国家的其它节日 
3..  自制Halloween节日面具 
七、板书设计： 
Unit 4   Happy Halloween 
a pumpkin      a candle      a mask      a lantern 
八、教后笔记： 
  
  
The Second Period（第二课时） 
一、 教学内容： 
5A 第四单元 B 
二、教学目标： 
1..  能听得懂、会说、会读和会拼写单词a vase, a horse,  a chicken, a duck, a pig,。  
2..  能听得懂、会说、会读单词a mask, a candle, a pumpkin。  
3..  能进一步掌握以上单词复数的词形和读音的变化。 
三、教学重、难点： 
1..  能听得懂、会说、会读和会拼写单词 a vase, a horse, a chicken, a duck, a pig,。 
2..  能进一步掌握以上单词复数的词形和读音的变化。 
四、课前准备： 
1..  教具准备：录音机、磁带；单词图片（拼图）、面具、表演用的服装、商品价格标签等。 
2..  教学准备：自制面具、收集西方国家其它节日的资料、预习B部分内容。 
3..  板书准备：课前板书好课题Unit 4  Halloween 
五、教学过程： 
Step 1.  Warm up 
1、  Sing an English song: Happy Halloween。建议教师让学生带着自制的     面具，边表演边唱，培养孩子学习英语的兴趣。 
2、  Everyday English: 教师可每天安排值日生说英语，话题可以由教师 根据实际情况提出，也可以由值日生自己决定。本节课还可安排学生表演上节课所学的会话或自编的会话内容。 
Step 2.  Revision 
1..  Say a rhyme "Halloween"，复习巩固上节课所学内容。 
2..  Say something about "Halloween"、"April Fool’s Day"、“Mother’s Day"、"Father’s Day"...通过上节课后让学生收集资料，本节课可让学生自己来说一说。 
3..  Guessing game 1.: 先让全班学生闭上眼睛，让一学生到台前，穿上教师课前准备的服装，带上面具，然后让学生猜一猜"Who is he/she?" (He’s/She’s...), 教师手指面具问"What is it?"，(It’s a ...)，复习上节课已经学过的词汇。 
Step 3.   Presentation and practice 
1..  Guessing game 2.: 教师课前将南瓜、花瓶、蜡烛等单词的图片做成拼图，上课时边拼图边让学生猜What is it? 直至拼出全图，激发学生的学习兴趣，增加学生的视听过程，然后带领学生学说单词。 
2..  Guessing game 3.: 教师边画简笔画边让学生猜What is it? 以此引出单词: a duck, a pig, a chicken, a horse, a vase，a candle, a pumpkin等，带领学生学习以上单词。 
3..  比较以上单词单数和复数词形的变化，引导学生归纳复数形式单词的读音规律。 
4..  在引出的同时重点板书四会单词a vase, a horse, a chicken, a duck, a pig,,，指导学生听、说、读、写。 
Step 4.  Consolidation 
1..  Play a game: "Halloween Shop"。教师将本单元所学单词的商品价格标签贴在商店的货架上，让学生猜一猜每个标签所代表的商品名称。如果是四会单词学生能正确拼写出可在积分卡上记5.分。  
2..  听录音，模仿学说，巩固本节课所学内容。 
六、布置作业： 
    1..抄写本单元要求四会掌握的单词，并能熟练拼写。 
    2..收集归纳以前已经学过的动物、水果、交通工具类单词。 
    3..预习本单元C部分内容。 
七、板书设计： 
Unit 4     Halloween 
Halloween    Shop 
八、教后笔记 
  

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