PhotoShop之图层的应用》教学案例
www.ybf100.com
一、案例背景
(一)分析
1.教材分析:我校选用的教材是三年制\四年制初级中学教科书,按照学校安排每学期十六课时的要求,初二学生下半学期只能在第四册几何画板与Photoshop软件中选择其一,我选用的是第十二单元“用PhotoShop处理图像”。
2.学情分析
这届初二学生是从初一带上来的,这是第四个学期,学生学习能力差距较大,但多数学生能够主动学习,且一部分有能力完成自主学习。上一节课学生利用“填充”“描边”“自由变换”已经完成了“停”指示牌的制作。这节课用不同的知识完成相同的作品,从中让学生了解同一图形的多种制作方法,并区别从中优缺点。
(二)教学目标
1.掌握新建、删除、隐藏图层的方法。
2.灵活掌握链接图层的方法。
3.掌握填充、文字等工具与图层的完美结合;
(三)重难点、问题预测及对策
重难点:
1.各种工具与图层的完美结合。
2.灵活掌握链接图层的方法。
问题预测:
1.由于本节课是PhotoShop的第三节课,对于基本工具的运用要看学生对画图程序的熟悉度,更专业一些的工具更需要时间去练习才能熟悉掌握,因此学生在运用工具绘画时应该需要的时间较长。
2.学生对图层的概念会很陌生,shift和ctrl组合键的运用不会很好。
3.图像格式,学生会很难理解。
对策:
1.本节课示例图不需要太多的工具运用,因此可能有更多的时间,让学生进入自主学习环节。
2.图层的介绍,可以用现实的纸张拼合为例帮助其理解;组合键的运用只能是强化练习。
3.图像格式,只需要让学生在容量上有个对比概念就可以。
(四)课前准备
用填充、描边与图层不同的两种方法制作“停”指示牌的效果图。
(五)教学流程
1.情景导入:了解图层。
2.自主学习:完成新建、删除、隐藏图层的学习。
3.示范教学:学生摸仿制作本节课的关键制作过程。
4.扩展思维:发挥学生的创造性,完善作品。
(六)教学课时:1课时
二、教学实录
师:一直强调PhotoShop是专业的图像处理软件,它专业在哪儿?上节课的填充、描边,还是我们用过的磁性套索?在PhotoShop中,工具的确非常强大,它的图层、路径以及通道功能,在创作图像和处理图像时,让其它软件鞭长莫及。什么是图层?简单的说:就是把几张图纸混合在一起,第一张可以是蓝天,第二张可以绿草,第三张可以若干只蝴蝶,第四张可以百花争艳……它们合在一起就是一张完美的图画,分开它们也是独立的一张美图,并可以任意修改。(下发课件包括示范效果图)
师:根据下发的PPT,你能学会新建图层、删除图层以及隐藏图层的方法吗?
如果觉得《PhotoShop之图层的应用》教学案例》不错,可以推荐给好友哦。
- ·上一篇:第12课 编辑图形”
- ·下一篇:我是经济小能手》教学设计
- › 认识Photoshop》教学设计
- › PhotoShop之图层的应用》教学案例
- ·微机的拆卸与安装》教学实例及点评
- ·Word 2017的字处理功能及其使用》教学设计
- ·第一课信息社会(七年级信息技术教案)
- ·Excel数据的输入与修改》教学设计
- ·新建网页──丰富网站的内容--
- ·教学案例评比——井井有条;
- ·电子文档设计──报头的设计》教学设计
- ·开始菜单及窗口的基本组成 教学设计
- ·谁不说俺家乡好──PPT的制作》教学设计
- ·七年级第一册信息技术全册教案
- ·,我的最漂亮
- ·第1节《程序与程序设计》教学设计
- ·数据的输入与单元格的操作
- ·用word写作文
- ·《Excel2017工作窗口》教学设计
- ·制作简易计算器
- ·创建文档——学录课文
- ·Excel电子表格初步》教学设计
- ·信息与信息技术 教学设计
- ·多媒体播放器的使用》教学设计
- ·XCEL2017应用实例
- ·一起来分享小明的网络夏令营生活”
- ·第1节《网络基本知识》教学设计
- ·计算机数据与安全》教学设计
- ·游动的小鱼