北京版小学第1册美术教案
难点 制作与绘制一盘小吃。
作业
要求 4、 用自己喜欢的方法做几种自己最爱吃的小吃食品
5、 把你做的小吃漂亮地摆在盘子里。
学习
材料 彩色纸、剪刀、胶水、彩笔、油画棒、橡皮泥、盘子等
过程 师生活动 教学意图
教
学
设
计 1、 教师出示课题——一盘小吃
问：同学们你们知道什么叫小吃吗？
2、 学生谈自己对小吃的认识
3、 教师明确什么叫小吃：小吃就是一种用来做点心或吃着玩的小食品。问：这回你知道什么叫小吃了吧？说一说你都吃过哪些小吃食品，他们什么样？
4、 学生自由谈论自己吃过和见过的小吃食品，教师介绍小吃文化。并创设教学情景：为了人们吃着方便，商家还在不同的地方开设了小吃一条街。小吃一条街上的小吃可多了！你们想知道都有哪些吗？（学生：想！）今天老师特意为你们请来了国家一级名厨，给你们介绍小吃街上的小吃。
5、 课件欣赏各种小吃（学生认识的小吃可以说出声来）
6、 师：看了这么多小吃，你们想不想做一道小吃试一试？（学生：想！）
7、 教师要求打开“百宝箱”小组研究一下每种用具的用法，并用自己最喜欢的一种做一道小吃。
8、 学生讨论、研究、制作。
9、 同学之间互相交流，说一说自己的作品和怎么做的。
10、 课件引导、分析小吃的表现方法并出示教师的建议。
11、 学生制作 明确课题
培养形象思维能力
激发兴趣
广开思路
研究学习
信息交流
欣赏
评述 1、欣赏各组的小吃分别进行：自评、互评（贴小花）
2、教师放小吃的叫卖调，鼓励学生去叫卖自己的小吃，进行他评。
3、鼓励学生回家后真正与家长一起做一道小吃。
课后小结 这节课学生的积极性特别的高，研究学习的气氛也特别的浓。学生参与率达百分之百。合作学习也很好，激发了学生多种能力的发挥。教学效果很好。
板书
设计
一盘小吃
形状 颜色
美
美丽的大自然
课时 1课时
教学
目标 通过认识、感受、体会、大自然的美和表现大自然的美，使学生更加的热爱生活、热爱自然、并保护自然。
教学
重点 认识、感受、体会、大自然的美并用自己的方法表现这种美
教学
难点 表现大自然的美
作业
要求 欣赏大自然的美丽，感受大自然的神奇。用自己的方法表现大自然的景色。
学习
材料 根据自己的需要准备彩笔、油画棒、水彩、水粉或剪刀、胶水等
过程 师生活动 教学意图
教
学
设
计 1、 出示课题——美丽的大自然
2、 学生打开书38页，欣赏书上的图片，说一说你最喜欢那一幅，讲给大家听听。
3、 学生欣赏，并根据自己的理解讲一讲书上的图
4、 你还知道我们的大自然中有哪些美丽的景色吗?你都去过那里，给同学们讲一讲。
5、 学生自由谈论、体会大自然的美。
6、 教师出示一些图片资料供学生欣赏、分析景观特点。
7、 大自然多美呀！你能也画一张或制作一张歌颂大自然的作品，给同学们看看吗?
8、 学生绘画或制作
9、 同组同学互相交流，提意见，并修改。
认识、感受、体会、大自然的美
表现大自然的美
欣赏
评述 互相欣赏作品，并给同学讲一讲自己的画
教师拓展：我们美丽的祖国，景色宜人，各地有各地的特点，到处都有美。你能研究一下我们怀柔景色的特点吗？
课后
小结 从本课的学习看到了学生的差异，好学生知识丰富，语言的表达和手头的表现都非常得好。而较差的学生课外知识又是那么的贫乏，需要教师的特别关注和培养。
板书
设计
美丽的大自然
范画和资料
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