一年级音乐下册第二单元教案

一年级音乐下册第二单元教案 文 章
www.ybf100.com w 教学内容

１、听：

《快乐王子的小船》　《进行曲》　

《俄罗斯舞曲》  　　  ２、动　《俄罗斯舞曲》 课   时 第二课时

教

学

目标

1、视：通过看春天的画面，让学生感受大自然的美景。 　　

2、听：通过听赏三段不同风格的作品，让学生感受独唱形式，管弦乐演奏形式。　　 3、动：通过听赏音乐，能根据不同风格作出合适的律动。　  　 教学重点、难点 激发学生的学习兴趣，感受、理解音乐美，体验音乐给人带来的不同感觉。 教学准备 　钢琴、录音机等　 教学流程 教  师  活  动 学 生 活 动

一创设情境，激发兴趣。

　 二、感受音乐，了解音乐。 　 三、师生总结

师：小朋友们，你们会折纸船吗？

师：现在正是春天，看！外边阳光明媚，老师知道小朋友最喜欢去郊外游玩了。所以老师把快乐王子找来当我们的导游，瞧！他正划着小船来载我们呢！　　

     播放音乐《快乐王子的小船》　　

    师：看了这幅画面，小朋友会联想到什么？你想象中小河两边的景色是什么样的？ 　　

1、课件展示：美丽的小岛，播放《进行曲》，小动物敲着鼓的画面

　　

师：呀！我们来到了美丽的小岛，岛上的小动物还敲着鼓来迎接我们呢！听！他们踏着整齐的步子，真威武！

小朋友，你们听了这首曲子，心情是怎样的？

能说说它是首什么样的曲子吗？它给你的感觉是怎样的？

2、再次播放音乐，老师拿小鼓随节奏敲打。  

　　

      欢 迎  来到这  美丽   美丽的 小岛上 来 　　

     　　

    3、师：岛上的小伙伴真是热情啊！瞧！他们还架起了火堆，邀请我们来跳舞呢！ 　　

   　　

听了这首歌曲后，你有什么感受？情绪？它的演奏形式是怎样的？ 　　

    4、师：看他们玩得那么高兴，我们也参加吧！

师：和快乐王子出游，不知不觉一天过去了，看！月亮都出来了，我们也该回家了，Let’s go！

播放《快乐王子的小船》，

学生把准备好的白纸随老师一起折纸船　　

听一听

发挥想象，自由回答

播放乐曲，生静听 　

完整听音乐

根据刚刚听赏的音乐回答问题。

生随音乐踏步　　

  　　  　 学生随老师朗读节奏，让学生按节奏敲鼓，其余学生随音乐律动

根据你所听到的回答问题

再次听赏：让学生带上动物头饰。 

　　

学生随老师跳起了拉手舞　　

学生做划着小船的动作离开教室。 教学内容 1、听《洋娃娃的梦》 　　    2、唱《蒲公英》 　 课   时 第三课时

教

学

目标

1. 视  通过各种画面,让学生感受,发挥想象。 　　

2. 听　通过《洋娃娃的梦》，让学生感受音乐所描绘的意境。 3. 唱　通过学唱歌曲《蒲公英》，体验春天的美景及给人带来的喜悦。 　　

4. 动　通过听、唱，让学生随歌律动。　  　

教学重点、难点 激发学生调动各种感官去发挥想象，发现美，体验美，歌唱美，创造美。　 教学准备 　钢琴、录音机等　 教学流程 教  师  活  动 学 生 活 动 课前活动：师生律动 

一、音画结合，情境体验 　 二、欣赏感受，描绘梦境  三、歌曲体验，行知相融  四、自主合作，创作表现。 五、交流总结，情感升华。  　

  师：小朋友，你们做过梦吗？能告诉大家你曾梦到些什么？

洋娃娃自从跟快乐王子出游以后，也做了个梦，能猜一猜他梦到了些什么吗？

师：刚才小朋友想象了洋娃娃的梦，描绘了多幅春天的景色，那想不想听听音乐家是如何来表达的呢？我们先来听一听 　　

    师总结：小朋友的想象丰富极了，是的，洋娃娃的梦把我们带入了生机盎然的春天美景之中，瞧！种子破土而出，花儿含苞欲放，柳树吐出嫩芽，春笋探出脑袋，蒲公英也忙着寻找他们新的家，到处是一片生机勃勃的景象。　

师：洋娃娃做了这么美丽的梦，小朋友们想不想也听着音乐，等星星睡了，鸟儿睡了，乘着我们的梦之船起航呢？ 　

1、教师：老师这里有一幅画，但是这幅画有一部分不完整，老师没有画上去，我想让小朋友们听了我放的一首歌以后，来把它补充完整。  　　

    　　

2、教师：哦！原来蒲公英也做起了美梦！他梦到了小宝宝变成了伞兵，在天空中飞翔呢！他们边飞边唱起了歌，那欢快的劲儿也感染了老师，我也熬不住了，我也要和他们一起唱。

    　

3、教师播放旋律  　　

   1、教师：请小朋友们选择喜爱的方式来表达这首歌曲。 　　

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