三年级音乐下册一、快乐的哆唻 咪教学设计
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课题
一、快乐的哆唻 咪
课型
新授课
总课时
2
第 1 课时
教学目标
1、在看着歌片的情况下,能与他人一起有表情的演唱《快乐的哆咪咪》。
2、随着伴奏能有表情的独自演唱《快乐的音乐会》。
教学重点
聆听音乐《快乐的哆咪咪》。
教学难点
学习歌曲《快乐的音乐会》。
教学准备
录音机、钢琴
教
学
过
程
教 师 活 动
学 生 活 动
设计意图
一、导入新课。
1、复习音阶。
1 2 3 4 5 6 7
do re mi fa sol la xi
2、教师弹音阶,学生跟音阶演唱,注音声音不要太尖。
二、学习新课。
1、师:同学们,你们认识时间吗?
学生回答
2、师:你们都认识哪些钟表?都是什么样子的?
学生回答
3、师:你在钟表店里都看到了谁?他正在干什么?图画里出现了哪些钟表?
学生回答
4、欣赏《快乐的哆咪咪》。
学生听音阶演唱,注意声音要柔美。
学生回答
学生回答
导
入
新
课
创
设
问
题
情
境
教
学
过
程
教 师 活 动
学 生 活 动
设计意图
(1)初听音乐,学生体会旋律。
(2)学生复听乐曲,思考问题。
师:乐曲是怎样用高低、长短、强弱的音响来表示大小钟表的?用线联一下。
(3)最后听全曲,学生完成问题。
(4)教师播放音乐,让学生随音乐作律动或即兴表演。
三、学习歌曲。
1、初听歌曲,学生听音乐体会歌曲情绪。
2、学生齐读曲谱。
3、学生听音乐哼唱曲谱。
4、加入歌词。
5、学生弹奏旋律,学生听旋律单音唱歌曲。
6、教师再次播放歌曲,学生体会歌曲。
7、教师播放歌曲伴奏,学生听伴奏有感情的演唱歌曲。
学生聆听音乐
学生回答
学生聆听歌曲
学生哼唱旋律
学生听伴奏有感情的演唱歌曲。
倾
听
音
乐
学
生
回
答
哼
唱
歌
曲
板书设计
音乐的不同音响效果:
高 低 长 短 强 弱
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