六年级英语教案

六年级英语教案 (2)教师让学生用自己的话描述交通规则，表述正确者为小组争得一分，描述有新意者得三分，如：It's a yellow light，I must wait．Now the light is green，I can　gO．Don't go at a red light，a car may hit you．
2．预习(Preview)
Let's try
教师放Let's町部分的录音，学生听录音选择相应的图片。
录音内容如下：
Man：Excuse me．how can I get tO Dongfang Primary School?
Zhang：You can g0 by the No．14 bus．It's next t0 the nature park．
Man：Thank you．
Zhang：You're welcome．
教师检查有多少学生能够准确区分14与40的发音，如果答对率低，教师要注意纠正。教师还可以板书一组相似的数字，如：13／30，18／80，15／50，教师说英文，学生说出中文的数字，帮助学生区分／-ti：n／与l-u／。
3．  新课呈现(Presentation)
Let's talk
(1)教师根据学生平时常去的场所提问，如当地的一家电影院、风景点、或学生的祖父母家等：“How can you get to…?Can you go by…?Is it fast／slow／expensive t0 go by…?”进行师生间的自由会话，再让学生感知一下新句型：How canI／you gettO…?然后，教师请学生根据课本中提供的地图回答问题：“How can I get to Zhongshan Park?”引导学生回答，提示他们坐15路公交车为：“By the No．15 bus．”教师提供完整的答句：“Yes．I can go by the No．15 bus．”教师板书这组句子。
(2)教师继续提问：“It's a place．You can buy food，drink，fruit，vegetables，school things and clothes there．What is it?(It’s a supermarket．)”教师最好出示一张当地比较有名的超市的照片或图片来给出谜底。教师再提问：“How can I get    there?By bus orby bike?”然后领读句子：“I can go to the supermarket by…”帮助学生理解supermarket是一个合成词，来源于super与market。
(3)“你说我问”活动
    该活动可以进一步巩固生词supermarket与句型“How can you get t0…?”教师先示范：“I usually go shopping in Hua Lian Supermarket．I like it．”引导学生提问：“How can you get t0 the supermarket?”教师根据实际情况回答：I can go by the No．  bus．Sometimes I gO by bike because it's not far．
(4)教师与学生一起继续学习地点名词，如：bank，post office，cinema，教师出示单词卡片引导学生初步认读生词。待学生能基本识别后请本上的配图，提问：“Where is the post office?”学生迅速指向课本相应位置并说：“It's here．”教师也可以通过变换提问方式来提高学性，如：“Can you see a fast food shop in the map?'’让学生一边指地答。
(5)教师引导学生看地图，回答教师的提问：“How canIgettothebank／postoffice／    cinema…?’’可先用短语回答，如：“By bike-／On foot_／By the No．15 bus．”再    引导学生使用完整的句子回答问题。
(6)教师说：“Now let's listen to the tape and find out where Jim is going and how he can get there．'’学生听该部分录音，回答问题。

>>《六年级英语教案》这篇教育教学文章来自［www.ybf100.com网］www.ybf100.com 收集与整理，感谢原作者。 (7)教师再次放该部分录音，学生跟读。
(8)学生两人一组看地图，替换关键词自编对话，
(9)教师把组成四会句子的单词打散后发给学生，
    或者空缺出四会句子中的重点单词，请学生填
    会句子。
Let's check
教师放录音，学生听录音完成判断题。
录音内容如下：
  ①John：How do you g0 to school，Amy?
    Amy：I usually gO tO school 0n foot．My home is not far from sch001．
  ②John：How can I get t0 the post office，please?
    Zhang：You can gobybike．It'sjustinfrontofour sch001．
    ③Liu：  Where is the ZOO，please?
    Mike：It'snearmyhome．You can gObytheNo．4bus．
    Liu：Can I gO by subway?
    Mike：Sure．If you like．
    ④Chen：Is the park far from here?
    Amy：Yes，it is．You can gO by the No．5 bus．
    Chen：CanI gObybike?
    Amy：No，that's too far．
4．巩固和延伸(Consolidation and extension)
(1)教师出示自制地图，请一名学生协助示范对话：
    Teacher：Jane，how are you today?
    Jane：I'mfine，thankyou．What aboutyou?
    Teacher：I'm not s0 well．Is there a hospital near our school?
    Jane：Yes．there is．
    leacher：How canIgetthere?
    Jane：You can gO there by．．．．

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