您当前的位置:学习一百 → 教学频道 → 免费教案 → 英语教案 → 小学五年级英语教案 → Pep五年级英语上册Unit 3 What’s Your Favourite Food ?第二课时教案-五年级英语教案
Pep五年级英语上册Unit 3 What’s Your Favourite Food ?第二课时教案-五年级英语教案
http://www.ybf100.com类型:小学五年级英语教案发布时间:12-23阅读次数:775次
Pep五年级英语上册Unit 3 What’s Your Favourite Food ?第二课时教案-五年级英语教案
一、教学目标与要求
1、能听懂、会说:What do you have for lunch today? I have eggplant……并能在情景中进行运用。
2、能听懂提示语,按照Let’s try录音内容判断两张配图的正误。
3、能够了解中国一些传统食物所蕴含的文化。
二、教学重、难点:
重点:掌握询问和回答三餐所吃食物的句型。
难点:句子What would you like for lunch? What do you have for lunch today? 的不同用法。针对本课时文化背景的学习,要求教师为学生介绍中国表示美好祝愿的传统美食,以及其他国家具有代表性的食物,开拓学生的视野。
三、课前准备:
1.教师准备教学过程中所需要的图片、声音、课件,以及所学食物的单词卡片。
2.教师准备相关媒体的播放设备,如录音机、投影仪、幻灯片等。
3.Good to know部分的挂图。
四、教学过程
1、Warm-up (热身)
复习单词
教师播放上节课Let’s chant的儿歌,学生说唱,复习所学食物单词。
教师引导学生围绕What would you like for lunch?进行问答练习。
渗透重点
播放本单元歌曲《What Do You Have for Lunch?》,向学生呈现本课教学
内容,让学生在欣赏歌曲的同时感知本节课的新语言。
2、Presentation (新课呈现)
观看动画素材
学生观看动画或录像素材。
教师根据学生的理解情况可再随意说些句子让学生理解What would you like for lunch?和What do you have for lunch today?的不同用法。
以下内容仅供参考:
A:I’d like tofu, green beans and cabbage for lunch. But no green beans today.
B:What do you have for lunch today?
A:I have cabbage and tofu.
3、 启发学生比较What do you have for lunch today?和What would you like for lunch?的不同, 说出What do you have for lunch today?的功能。
情景对话
教师将所学食物卡片拿在手中,请一名学生任意抽取1、2张单词卡片,然后说:Here’s your lunch. What do you have for lunch today?启发这名学生根据单词卡片的内容用I have…来回答问题。
以上活动进行几轮以后,教师将What do you have for lunch today?I have…进行板书。
以接龙的形式让学生依次抽卡片操练What do you have for lunch today?I have…的语言结构。
4、Let’s talk
学生自己试着朗读对话。
教师播放录音,学生跟读句子。
启发学生说说What about you?的意思和用法。
学生分角色表演对话。
5、Exercise (练习)
Listen and tick or cross
教师播放Let’s try部分的录音,学生做出正确判断。
检验学生的完成情况。
Listen,number and match
教师播放学生活动手册P18—3的录音,学生听录音完成练习。
共同核对答案。
6、Let’s play ( 趣味操练)
Talk and match
学生两人一组用What do you have for lunch today?I have…谈论今天吃的午餐,然后根据自己和对
方回答的内容将周围食物连线至各自的餐盘内。
Ask and write
启发学生说说提问早餐和晚餐吃什么的问句:What do you have for breakfast/dinner?同时板书显示breakfast和dinner。
在问答中完成以下表格:
Consolidation and Extension
(1)出示本部分Good to know挂图,教学生读出这些中国传统食物的英文名称。
适当为学生介绍一些中国的饮食文化。
(2)让学生听Let’s talk部分录音,读给家长和朋友听。
如果觉得《Pep五年级英语上册Unit 3 What’s Your Favourite Food ?第二课时教案-五年级英语教案》不错,可以推荐给好友哦。
1、能听懂、会说:What do you have for lunch today? I have eggplant……并能在情景中进行运用。
2、能听懂提示语,按照Let’s try录音内容判断两张配图的正误。
3、能够了解中国一些传统食物所蕴含的文化。
二、教学重、难点:
重点:掌握询问和回答三餐所吃食物的句型。
难点:句子What would you like for lunch? What do you have for lunch today? 的不同用法。针对本课时文化背景的学习,要求教师为学生介绍中国表示美好祝愿的传统美食,以及其他国家具有代表性的食物,开拓学生的视野。
三、课前准备:
1.教师准备教学过程中所需要的图片、声音、课件,以及所学食物的单词卡片。
2.教师准备相关媒体的播放设备,如录音机、投影仪、幻灯片等。
3.Good to know部分的挂图。
四、教学过程
1、Warm-up (热身)
复习单词
教师播放上节课Let’s chant的儿歌,学生说唱,复习所学食物单词。
教师引导学生围绕What would you like for lunch?进行问答练习。
渗透重点
播放本单元歌曲《What Do You Have for Lunch?》,向学生呈现本课教学
内容,让学生在欣赏歌曲的同时感知本节课的新语言。
2、Presentation (新课呈现)
观看动画素材
学生观看动画或录像素材。
教师根据学生的理解情况可再随意说些句子让学生理解What would you like for lunch?和What do you have for lunch today?的不同用法。
以下内容仅供参考:
A:I’d like tofu, green beans and cabbage for lunch. But no green beans today.
B:What do you have for lunch today?
A:I have cabbage and tofu.
3、 启发学生比较What do you have for lunch today?和What would you like for lunch?的不同, 说出What do you have for lunch today?的功能。
情景对话
教师将所学食物卡片拿在手中,请一名学生任意抽取1、2张单词卡片,然后说:Here’s your lunch. What do you have for lunch today?启发这名学生根据单词卡片的内容用I have…来回答问题。
以上活动进行几轮以后,教师将What do you have for lunch today?I have…进行板书。
以接龙的形式让学生依次抽卡片操练What do you have for lunch today?I have…的语言结构。
4、Let’s talk
学生自己试着朗读对话。
教师播放录音,学生跟读句子。
启发学生说说What about you?的意思和用法。
学生分角色表演对话。
5、Exercise (练习)
Listen and tick or cross
教师播放Let’s try部分的录音,学生做出正确判断。
检验学生的完成情况。
Listen,number and match
教师播放学生活动手册P18—3的录音,学生听录音完成练习。
共同核对答案。
6、Let’s play ( 趣味操练)
Talk and match
学生两人一组用What do you have for lunch today?I have…谈论今天吃的午餐,然后根据自己和对
方回答的内容将周围食物连线至各自的餐盘内。
Ask and write
启发学生说说提问早餐和晚餐吃什么的问句:What do you have for breakfast/dinner?同时板书显示breakfast和dinner。
在问答中完成以下表格:
<?
Breakfast
Lunch
Dinner
Me
My partner
Consolidation and Extension
(1)出示本部分Good to know挂图,教学生读出这些中国传统食物的英文名称。
适当为学生介绍一些中国的饮食文化。
(2)让学生听Let’s talk部分录音,读给家长和朋友听。
如果觉得《Pep五年级英语上册Unit 3 What’s Your Favourite Food ?第二课时教案-五年级英语教案》不错,可以推荐给好友哦。
Tag:
英语教案 小学五年级英语教案,人教版五年级英语教案范文,pep五年级英语教案,免费教案 - 英语教案 - 小学五年级英语教案
相关文章
- ·上一篇:我很丑,可是我很温柔————正确认识自己 —— 初中政治第一册教案
- ·下一篇:人教版四年级语文下册《语文园地一》教学设计二
- › Pep五年级英语上册Recycle 1第二课时教案-五年级英语教...
- › Pep五年级英语上册Unit1 My new teachers第四课时教案-...
- › Pep五年级英语上册Unit1 My new teachers第六课时教案-...
- › Pep五年级英语上册Recycle 1教案-五年级英语教案
- › Pep五年级英语上册Unit1 My new teachers第三课时教案-...
- › Pep五年级英语上册Recycle 1第三课时教案-五年级英语教...
- › Pep五年级英语上册Unit 3 What’s Your Favourite Fo...
- › Pep五年级英语上册Unit 3 What’s Your Favourite Fo...
- › PEP五年级英语教案 Unit 4 What can you do?-五年级英语...
- › Pep五年级英语上册 Unit1 My New Teachers 第三课时教案...
- › Pep五年级英语上册 Unit1 My New Teachers 第一课时教案...
- › Pep五年级英语上册Unit 3 What’s Your Favourite Foo...
- › Pep五年级英语上册Unit 2 My Days of the Week 第一课...
- › Pep五年级英语上册 Unit1 My New Teachers 第六课时教案...
- › Pep五年级英语上册 Unit1 My New Teachers 第二课时教案...
- › Pep五年级英语上册Unit 3 What’s Your Favourite Fo...
- › Pep五年级英语上册Unit 3 What’s Your Favourite Fo...
- › Pep五年级英语上册Unit 3 What’s Your Favourite Foo...
相关分类导航
小学五年级英语教案 推荐
- ·Unit 3 My birthday第四课时
- ·Unit 6 In a nature park第五课时
- ·Unit 4 What can you do第六课时
- ·五年级上册 Unit4 ,Let’s learn
- ·《剑桥少儿英语》Unit4 Free Time
- ·5A 第九单元第二教时优秀教案设计
- ·5B Unit1 A New Term 教案设计之二
- ·5B Unit1 A New Term 教案设计之一
- ·5B Unit10 教案设计之一
- ·Unit 3 What's your favourite food第三
- ·PEP小学英语第五册UNIT 4 PART B 第二课时说
- ·Pep五年级英语上册Recycle 1第二课时教案-五
- ·Pep五年级英语上册Unit1 My new teachers第
- ·Pep五年级英语上册Unit1 My new teachers第
- ·Pep五年级英语上册Recycle 1教案-五年级英语
- ·Pep五年级英语上册Unit1 My new teachers第
- ·Pep五年级英语上册Recycle 1第三课时教案-五
- ·Unit 3 What's your favourite food第一
- ·Unit 5 My new room第四课时教案
- ·Unit2 My days of the week第三课时教案
- ·Pep五年级英语上册Unit 3 What’s Your F
- ·Pep五年级英语上册Unit 3 What’s Your F
- ·Unit 3 What's your favourite food第四
- ·Unit 4 What can you do第六课时教案
- ·Unit 5 My new room第一课时教案