人教版八年级物理下册《探究电阻上电流跟两端电压的关系》教案
http://www.ybf100.com类型:八年级物理教案发布时间:12-23阅读次数:321次
人教版八年级物理下册《探究电阻上电流跟两端电压的关系》教案
教学目标
教学目标
一、知识与技能
1.通过实验探究电流、电压和电阻的关系。
2.会同时使用电压表和电流表测量一段导体两端的电压和其中的电流。
3.会使用滑动变阻器来改变一段导体两端的电压。
二、过程与方法
领悟用“控制变量法”来研究物理问题的科学方法。
三、情感、态度与价值观
1.在解决问题的过程中,有克服困难的信心和决心,能体验战胜困难、解决物理问题时的喜悦。
2.养成实事求是、尊重自然规律的科学态度。
教学重点:实验探究电流、电压和电阻的关系的过程。
教学难点: 运用数学一次函数图象分析出电流、电压和电阻的关系式。
教学准备:
教师方面:电流表、电压表、学生电源(或三节干电池)、滑动变阻器、定值电阻(R1=5Ω和R2=10Ω)、开关、导线。
学生方面:电流表、电压表、三节干电池、滑动变阻器、定值电阻(R1=5Ω和R2=10Ω)、开关、导线。以上器材为一组,每三人准备一组器材。(若有条件,可将干电池换成学生电源,实验效果更好。)
教学过程(本文来自优秀教育资源网淘.教.案.网)
一、引入新课
前面我们学习了电流、电压和电阻三个量的知识。这三个量之间的关系并不是孤立存在的,而是互相联系、互相影响的。如:
①加在导体两端的电压越大,通过它的电流就会越大;
②导体的电阻越大,流过它的电流就会越小。
这些例子同时还揭示了电流与电压、电阻之间的定性关系。如果知道一个导体的电阻值,还知道导体两端的电压值,你能不能计算出通过它的电流值呢?(或用数学表达式表示出来)这节课我们就一起来探究电阻上的电流跟两端电压的关系。
二、新课学习
1.提出问题:让学生回答:探究电流与电压、电阻之间有什么定量关系?
2.猜想或假设:
应根据以下两个事实来引导和启发学生的想像力,进行猜想或假设。
①加在导体两端的电压越大,通过它的电流就会越大;
②导体的电阻越大,流过它的电流就会越小。
记录学生的回答,有代表性的写在黑板上 请点击下载Word版精品教案:人教版八年级物理下册《探究电阻上电流跟两端电压的关系》教案教案《人教版八年级物理下册《探究电阻上电流跟两端电压的关系》教案》,来自www.ybf100.com网!http://www.ybf100.com
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教学目标
一、知识与技能
1.通过实验探究电流、电压和电阻的关系。
2.会同时使用电压表和电流表测量一段导体两端的电压和其中的电流。
3.会使用滑动变阻器来改变一段导体两端的电压。
二、过程与方法
领悟用“控制变量法”来研究物理问题的科学方法。
三、情感、态度与价值观
1.在解决问题的过程中,有克服困难的信心和决心,能体验战胜困难、解决物理问题时的喜悦。
2.养成实事求是、尊重自然规律的科学态度。
教学重点:实验探究电流、电压和电阻的关系的过程。
教学难点: 运用数学一次函数图象分析出电流、电压和电阻的关系式。
教学准备:
教师方面:电流表、电压表、学生电源(或三节干电池)、滑动变阻器、定值电阻(R1=5Ω和R2=10Ω)、开关、导线。
学生方面:电流表、电压表、三节干电池、滑动变阻器、定值电阻(R1=5Ω和R2=10Ω)、开关、导线。以上器材为一组,每三人准备一组器材。(若有条件,可将干电池换成学生电源,实验效果更好。)
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一、引入新课
前面我们学习了电流、电压和电阻三个量的知识。这三个量之间的关系并不是孤立存在的,而是互相联系、互相影响的。如:
①加在导体两端的电压越大,通过它的电流就会越大;
②导体的电阻越大,流过它的电流就会越小。
这些例子同时还揭示了电流与电压、电阻之间的定性关系。如果知道一个导体的电阻值,还知道导体两端的电压值,你能不能计算出通过它的电流值呢?(或用数学表达式表示出来)这节课我们就一起来探究电阻上的电流跟两端电压的关系。
二、新课学习
1.提出问题:让学生回答:探究电流与电压、电阻之间有什么定量关系?
2.猜想或假设:
应根据以下两个事实来引导和启发学生的想像力,进行猜想或假设。
①加在导体两端的电压越大,通过它的电流就会越大;
②导体的电阻越大,流过它的电流就会越小。
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