PEP三年级

PEP三年级
www.ybf100.com 　　（4）自由结合或自己下位子了解、结识新伙伴，尤其是了解伙伴的英文名字。再次练习Hello, I’m …/Hi, I’m …Goodbye./Bye-Bye。 
4．课堂评价 (Assessment)  
　　做活动手册第一单元的第一部分练习。由于学生刚刚接触英语，而且是第一次做活动手册，教师要进行全面、细致的指导。 
　　1） 教师与学生讨论本单元获奖的小花数量，由于是第一单元，起点可以稍微低点，尽量让每个学生都得到棕熊或小松鼠的小贴纸为奖励。 
　　2） 让学生看书上的图，才图中人物，想他们在说什么。 
　　3） 教师讲解题目要求并指导做的方法。建议教师提醒学生注意题目要求标记的识别，以便今后遇到相同问题时学生能独立完成。 
　　4） 让学生听录音做练习。 
　　5） 再次播放录音， 在教师的指导下让学生一句一句地跟读并相互核对答案，最后通过给小花涂色进行自我评价。 
5．扩展性活动(Add-activities) 
　　板书设计 
Unit 1 Hello 
[将"清晨，两个小朋友在校门口相遇"的图贴在黑板上，图旁写上Hello/Hi ] 
[将自我介绍的图片贴在黑板上，并写 Hello, I’m…] 
[将放学时，师生互道再见的情景图贴于黑板，并写 Goodbye. ] 

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