小学英语 Unit 6 A field trip 第一课时

小学英语 Unit 6 A field trip 第一课时

活动目的：这部分练习是本课的重点，教师在重点指导学生读写、记忆句型的同时，也应注意培养学生的听力能力，给学生提供这样的练习机会。

4、Let’s play  ( 趣味操练 )

活动七：连词组句：

教学参考时间：2-3分钟

教师出示题目，学生看一看，做一做。

watching     is    insects    he

you    doing    what    are

catching    they    butterflies    are

honey    are    the    they    eating

eating    you    are    lunch

请学生上台将单词连成一句话。

活动目的：这一环节目的在于让孩子在认读的基础上，学生能够自己写出句子，增强读写的能力。

5、Consolidation and extension

活动八：听一听，写一写：

教学参考时间：4-5分钟

教师出示两个完全一样的男孩，对学生说：Look! This is Dalin. This is Xiaolin. Dalin’s birthday is June 6th . Xiaolin’s birthday is June 6th , too. Miss Zhang is Dalin’s mother. She is Xiaolin’s mother ,too. Dalin and Xiaolin are twins.

教师板书：twins

教师说：Some twins are having a field trip. They are:Dalin and Xiaolin, Zhang Shu and Zhang Ren, Ming ming and Liangliang.

教师出示三对双胞胎的名字。

教师说：What are they doing？Listen

教师播放录音，让学生尝试回答问题。

教师再次教师播放录音，学生在书上完成练习，教师订正答案。

活动目的：巩固进行时态的基本句型结构，加强读写练习。

活动九：练习

教学参考时间：5-8分钟

完成活动手册P51  5。

学生打开书，阅读对话。

学生尝试进行回答问题的练习。

学生之间相互说一说答案。

教师播放录音，学生修正自己的答案。

教师请学生订正答案。

如果学生能力能够达到，可以让学生进行对话练习。

完成活动手册P51  6。

教师播放录音，学生完成对话，写在书上。如果学生完成有困难，可以让学生先进行口头回答，然后再写。

教师订正答案。

活动目的：加强笔头练习，巩固所学单词短语。

活动十：小结

教学参考时间：1-2分钟

教师请学生自己总结

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