“天生我材必有用”主题班会
天生我材必有用
一、学情分析:高二(四)班是一个团结友爱、尊敬师长的集体,班级里的大部分学生乖巧、听话、纪律性强,但是缺乏自信,缺乏追求成功的激情和刻苦的精神。
二、教育目的:引导学生正确分析自己后找到自己的比较优势,树立自信,鼓舞斗志,同时加强同学间的交流,让不自信的同学在友谊的温暖中找到自己的优点。
三、课前准备
1、一张小卡片
2、练习歌曲《最初的梦想》、《真心英雄》
3、一支笔,一张纸
四、 班会流程设计
1、
活动一:审视自己,发掘优点
现在就请大家拿出一张纸,写下自己的才华,或潜力,或特长,或爱好,或者任何一种你认为的优点。
请大家按照学号,大胆地说出自己的特长。
活动二:优点轰炸
有哪位同学认为自己很不愿意接纳现在的自己?请全班同学来谈谈这位同学的优点,把你发现的他身上的优点告诉他。
2、
活动三:我有一个梦想
现在请大家根据自己的才华,给自己一个梦想。请同学们准备一张心愿卡片,写下自己的梦想。
全体同学合唱《最初的梦想》。
3、
活动四:猜猜他是谁
说一些成功人士的事迹,但是不说出名字,请同学们猜出他的名字,并谈谈对他的成功经验的感想。
4、
师生交流对“天生我材必有用”的认识。
5、
教师总结发言
全体合唱《真心英雄》
五、
今天,我最后一次给同学们上课,我不再只是传播知识,而是要在同学们年轻的心田里播种下自信的种子,梦想的种子,我真挚地希望有一天,这颗种子会开花结果,而那个时候你们还会记得我这个微不足道的实习老师。
一、
同学们,你们有没有听说过关于成功的公式?以前我们都曾听说过:
成功=99%的汗水十1%的天赋
随着我们社会的发展、人类的进步,成功的公式已被改写。1993年美国心理学会主席福勒博士等人提出:成功=自我认识十动机。
一个人的成功要以良好的自我认识为基础,当你能够更好地认识自己,你就能够更好地抓住成功的机会。
案例分析
一个年老的富翁送他的儿子去闯天下。青年来到热带雨林中找到一种树木,这种树木高十余米,在一大片雨林中只有一两株,青年觉得这种树木木质不错而且稀有,就准备拿去贩卖。这种树木砍下之后,让外层腐烂,留下呈黑色的部分,会散发出无比香气,放在水中也不像其他树那样浮在水面上,而是沉到水底。青年把这带有香味的树木运到市场出售,却一直没人买他的树,倒是旁边卖木炭的小贩生意很火。他想:大概我的树真的不及那人的炭。于是他把香树烧成碳再拿去卖,结果一会儿就卖光了。青年很得意地回家告诉了父亲,老父听了,忍不住落下泪来。原来青年烧成木炭的香木,正是世上最珍贵的树木——沉香。只要一小块,它的价值会超过一车木炭。
其实在我们的日常生活中:有许多人都会像这位青年一样,手里有“沉香”却不知道它的珍贵,反而羡慕别人的木炭,最后丢了自己的珍宝。
从上面这个故事我们应该体会到充分客观地认识自己是很重要的,一旦我们不能很好地认识自己,可能会导致我们丢掉自己身上很珍贵的东西。因为人往往容易看到别人身上令人羡慕的优点,却忽略了对自己的认识。当你愿意静下心来好好审视自己的时候,你会惊喜地发现自身的潜力与优点。
活动一:
现在就请大家拿出一张纸,写下自己的才华,或潜力,或特长,或爱好,或者任何一种你认为的优点。
请大家按照学号,大胆地说出自己的特长。
十个指头有长有短,荷花出水有高有低。人毕竟不是全才,但只要你有一技之长,在某一方面占有优势,就是人才。我们都知道,“梅须逊雪三分白,雪却输梅一段香”。所以,只要有自己的长处,不必去感叹别人的辉煌,因为“天生我材必有用”。所以,每一个同学都要带着自信,走上人生舞台,擅歌者歌,擅舞者舞,尽情展示你的才华!
活动二:优点轰炸
有哪位同学认为自己很不愿意接纳现在的自己?请全班同学来谈谈这位同学的优点,把你发现的他身上的优点告诉他。
二、我有一个梦想
成功建立在自我认知上,发现自己的长处,知道自己和他人比较的优势在哪是成功的第一步,但这还远远不够,还有比这更重要的,就是动机,动机就是对成功的渴望,是对美好前程的追求,是心中紧紧拥抱着的梦想。
活动三:
现在请大家根据自己的才华,给自己一个梦想。请同学们准备一张心愿卡片,写下自己的梦想。
三、永不言败
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