6B Unit 3 Asking the way 教案

6B Unit 3 Asking the way 教案

牛津小学英语6b教案—unit 3 asking the way 第一课时
一、 教学内容：
6b. unit 3 a部分,listen ,read and say.
二、教学目标：
1 初步掌握理解课文，并能在交际中口头运用关于问路的句型
2 掌握四会单词 . stops, turn left /right , post office ,get on /off, along, street。
3 掌握三会单词和词组. city, crossing, away, shopping center , .middle school , out of ,
  train station ,history museum .
  4 能听懂会说句型和日常交际用语 go along this street, and then turn right at the third
crossing . how far is it from here ?it's about a kilometer away .you can take bus no. 5 .
how many stops are there? how can i get to the shopping center?
5 四会句型：can you  tell me the way to ...,please? .
三、教学重、难点：
能正确理解、掌握四会单词和句型。
四、课前准备：
1 准备录音机和本课a部分的磁带。
2 准备a部分的图片。
3 课前写好本课的课题6b. unit 3a部分look, read and say
五、教学过程：
a   sing a song. 跟录音机边听边表演唱英文歌曲hello
b   free talk. 师生交流
t:  good morning, boys and girls.
ss: good morning,
t:  nice to see you again.
ss: nice to see you, too.
t: do you  run fast? do you  run faster than xxx?
   do you jump high? do you  jump higher than xxx?
   do you  swim fast? does he swim faster than david ?
t: where is you  school ? where is the xxx?
c presentation and drill新授和操练
1 教师通过刚才的师生问答用旧知识引出句型can you  tell me the way to the xxx ?go along this
  street ,and then turn right at the third crossing .
2 教师板书句型中出现的生词进行教学同时让学生理解。
3 教师出示音标让学生试读，然后集体升降调朗读。
4 教师假装着急：how far is it from here? it's about kilometer away..同时板书单词，运用相同的
  方法学习单词，同时领读句子。
5 就刚才创设情景，t:how many stops are there?引出every 5minutes ,get off at the third stop
  的学习。同时让学生模仿说几句。
6 教师板书句型并领读。
d   practice and consolidation练习和巩固
1 让学生听录音，引出单词和词组history museum ,post office的学习。
2 t板书以上单词和词组学生集体朗读，并扩展出词组和句子
3 让学生模仿跟读录音。
4 学生小组活动，每人接龙说一个问路的句子 can you tell me the way to ...?
5 在次基础上小组讨论说出句型的回答:go along this street ,and turn right at the third
  crossing ......
6 请学生用老师提供的地点运用句型， 接龙说句子。
7 ask and answer in pairs.。
六  布置作业：
听本课a部分的录音，要求学生跟读、读熟。
   找资料说出一些中国地名和外国地名。
七、 板书设计
       unit 3    asking the way
  stops  turn left /right , post office ,
  get on /off,  along,  street
  can you  tell me the way to ...,please?
八、教后记:
牛津小学英语6b教案——unit 3 asking the way 第二课时
 
 
一、教学内容：
6b. unit 3b部分 look ,read and learn
二、教学目标：
1   能正确理解、掌握a部分会话，并能朗读、初步表演对话。
2   能正确地运用对话中出现的日常交际用语交流。
3   正确掌握b部分出现的四会单词post office,get on, get off,和can you  tell me the way to...?
    以及回答的四会句型
4． 掌握b部分中出现的三会单词 middle school, train station, shopping center, history museum .
三、教学重、难点：
   能正确理解、掌握b部分单词。
   能熟练运用巨型操练单词。
四、课前准备：
1   准备录音机和磁带。。
2   准备本课单词的图片。
3   准备好的调查内容。
4   课前写好本课的课题。
五、教学过程：
a   sing a song. 跟录音机边听边表演唱英文歌曲hello
b   free talk. 师生交流
t:   good morning, boys and girls.
ss:  good morning,
t:   nice to see you again.
ss:  nice to see you, too.
t:   what day is it today?
ss:  it's monday.
t:  are you  as tall as xxx?？
t:  who is taller ,you  or tom??
t:  who is younger ,you  or su yang ??
s3:  i'm younger than su yang .
t： do the boys run faster than the girls?
    doyou jump higher than xxx??
    do you  swim faster than xxx?
t:   can you tell me the way to you r school?

>>《6B Unit 3 Asking the way 教案》这篇教育教学文章来自［www.ybf100.com网］www.ybf100.com 收集与整理，感谢原作者。      ...
c   presentation and drill新授和操练
t和学生的对话引出b部分单词的教学。t: can you  tell me the way to ...??引出同类单词的教学。
教师板书middle school, train station, shopping center, history museum .，让学生静听，后模仿
、跟读。
1 教师继续创设情景用句型引出单词并引导学生说句子。                                                 

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