NSE七年级英语上册《Module 3 My new school第一课时》教案-七年级英语教案

NSE七年级英语上册《Module 3 My new school第一课时》教案-七年级英语教案 第一课时：Vocabulary and listening
Teaching Aims and Demands:
1. Language Knowledge
    Key vocabulary: There, forty-six, computer, dictionary, library, picture, television, right
    Key structure: there be …
2. Listening skill: To understand conversations involving introduction of class and classroom in listening. Improve the students’ listening ability.
Teaching Aids: Multi-Media (or Tape recorder, OHP)
Teaching Procedures:
Step 1  Listing    
1. Ss list the objects in these places.
School:
Family:
Office:
设计意图：从学生所熟悉的环境入手，利用学生已有的认知水平进行头脑风暴，并引入新单词，主要为下一步物品归类做准备工作。
2. Consolidate new words, take the classroom as an example.
设计意图：按教室内物品归类，为导入新句型There be作铺垫。
Step 2   Learn to describe a classroom.   
  1. T: It’s my classroom. Could you help me describe it? 教师导入新
    句型:  There is …    Is there … ?
      There are …  Are there… ?
　2. Look and say. The teacher shows pictures of different places, and the students choose suitable words to describe them. 
　3. Students ask and answer in pairs.
设计意图：承认学生的个体差异，引导学生通过个人思考来引出新句型，以便教师对新语言点的呈现更加自然。在场所变换中，学会使用不同的词进行描述。(全班活动　　小组)
Step  3  Listen and read   
1.       Read through the questions in Activity 4. Listen and underline.
2.       Listen again and finish the form: 
 

Betty’s class<?

Daming’s class

Students

 

 

Desks

 

 

Computers

 

 

3.       Check the answers.
4.       Listen and read after the tape, then make up similar dialogues in pairs.
设计意图：在常规听力练习中进一步提高学生听的能力。充足的输入，更有利于学生进行目标语言的输出。
Step 4  Homework  
Interview: Interview one or two students from different classes, ask him/ her the objects in his/ her classroom.
Language support: Is there … ? Are there any … ?
 ______’s class______’s class

 

______’s class

______’s class

Students

 

 

Desks

 

 

Computers

 

 

 

 

 

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