人教版五年级语文下册《祖父的园子》教学设计二-五年级语文教案

人教版五年级语文下册《祖父的园子》教学设计二-五年级语文教案 [这篇课文为什么能给人带来强烈的震撼，使人心驰神往？缘于作者敏感的心灵，细腻的笔触，她选举的例子看似一件件平常的小事，却往往最易打动人，印证了“生活就是写作的源泉”，对我们的写作有很好的启发意义。]  
五、布置作业，课外延伸  
1．有感情地朗读课文，有兴趣的，还可以背一背自己喜欢的段落。  
2．摘抄课文中体现童真童趣的句段。  
3．课外阅读有关童年生活的文章，如高尔基的《童年》，为口语交际学习作准备。  
练习设计：  
1．理解下列句子。  
①这榆树在园子的西北角上，来了风，榆树先呼叫，来了雨，榆树先冒烟。太阳一出来，榆树的叶子就发光了，它们闪烁得和沙滩上的蚌壳一样。 
②凡是在太阳下的，都是健康的、漂亮的。拍一拍手，仿佛大树都会发出声响；叫一两声，好像对面的土墙都会回答。  
2．读了这篇课文，最大的感受是什么？  
3．扩展练习。   
 我觉得祖父的园子是一个          。  
教学建议：  
本文作者主要回忆了童年时代在祖父园子里的快乐生活，充满了童真、童趣，饱含真情实感。 教学时，应放手让学生自主学习，广泛交流。可引导学生围绕课文前的“学习提示”，先通读课文，整体把握课文内容。再潜心默读课文，找出印象最深的情景，自读自悟，体会作者心情。然后，全班交流，畅谈自己的感受。最后，学习文章的表达方法，积极运用于写作实践。 补充资料：  
萧红：现代著名作家，原名张乃莹，黑龙江呼兰人。1933年与萧军自费出版第一本作品合集《跋涉》。1935年发表了成名作《生死场》，开始用笔名萧红，l940年发表了著名长篇小说《呼兰河传》。

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