2017年第二学期七年级（下）班主任工作计划

2017年第二学期七年级（下）班主任工作计划

20xx——20xx年第二学期七年级（下）班主任工作计划 

今年我所带的班级已经进入七年级的下学期。根据学生的年龄特点及成长特点，应该说，这个学期对学生来说是很重要的，个人的行为习惯、学习习惯和学习能力在本学期都能够有一个较大的提高和进步，也是学生的少年时代思想定型和人生观建立的关键时期。因此，本学期的工作不仅对于我个人，对于学生来说都是很重要的。
    经过半年的学习和锻炼，学生们已经对学校的基本情况及规章制度较好的适应性，能够融入到初中阶段的学习当中，在行为习惯上也有了很大的提高，长大的意识明显加重。但是，我发现学生中仍然存在一些问题：

1．大部分学生学习努力，但还没有养成良好的学习习惯；少部分学生缺乏学习主动性，被教师逼着学习，因此导致班内成绩不够理想。

2．  部分家长配合不足，导致家庭教育缺失。

3．  部分学生安于现状，学习上缺乏竞争意识。

4．  班内尖子生数量较少，缺少领头羊的榜样力量。

一、          改进措施：

鉴于此，特将本学期工作计划详细列出，希望能够给自己的班主任工作以明确目标。

1.       常规管理，监督学生的发型、服饰，培养孩子良好的行为习惯、学习习惯。

2.       用“爱心”感染每一个学生。利用所有可利用的时间多与学生谈心，拉近心灵距离，及时了解学生存在的问题，对症下药。

3.       及时召开家长会，向家长介绍学校、班级的规章制度。明确学生的作息时间，了解学生在家表现，针对学生个人情况，和家长协商教育对策。

4.       利用电话及时与家长沟通，努力作到发生事情及时解决.

5.       利用班会和课余时间，向学生介绍好的学习方法，培养学生的自学能力，争取本学期取得优异的成绩。

6.       及时与任课教师沟通，确定教育“重点对象”，确保不让一个学生掉队。

7.       作好“培优工作，树立班级学习标兵，形成良好的学习竞争氛围。

二、          实现目标：

1.       通过家长会、家访，及时与家长沟通，配合家长作好学生的教育管理工作。

2.       稳定学生情绪，形成一个有凝聚力、战斗力的班级体。

3.       完善班级管理制度，使学生遵守纪律、健全人格。

4.       作好班干部培养工作，分工明确、责任到人，协助任课教师完成日常的教学任务，努力提高班级教学成绩。

5.       组织学生成立互助小组，在学习上互相竞争，生活上互相帮助，营造良好的班级氛围。

6.       积极开展丰富多彩的班级活动，挖掘学生各方面的潜能，培养学生全面发展的能力。

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