高一信息技术备课3月份教学反思

任务驱动教学法为信息技术教学的一种常用方法，下面我以高一必修中的网上搜索为例来谈谈存在的主要问题及原因。 主要问题： 1．任务设计不能紧贴当前社会热点，如书上的搜索是让学生搜索“大风车”的相关信息，学生不...

类型：信息技术教学反思更新时间:03-08

《初识PowerPoint》教学设计反思

本节课要学习的是信息技术教材中第一节初识PowerPoint的内容，是PowerPoint启示课，本节课中学生要认识演示文稿软件，初步学会设置背景、标题、文本、图片等内容，并会根据素材恰当选择幻灯片版式。通过制作演示文稿...

类型：信息技术教学反思更新时间:12-23

高中信息技术教学反思

作为一名高中信息技术教师,如何把课上得再好一点，如何让学生喜欢这么课，并且能在喜欢的情况下，学好这么课，掌握这门课。在这几年的教学过程中,也积累了一定的经验,在这里提出，与大家共同分享。 一、作为教师应提...

类型：信息技术教学反思更新时间:12-23

高一信息技术教学反思

21世纪是竞争的世纪，以网络技术和多媒体技术为核心的信息技术已经拓展人类能力的创造性工具。随着素质教育的发展和教育信息化的推进，在中学阶段普及信息技术教育已经势在必行，而信息技术与课程的整合，是普及信息...

类型：信息技术教学反思更新时间:12-23

初中信息技术课反思

初中信息技术课，存在这样的情况：学生们很喜欢上计算机课，特别是上机的操作课，更是有一种 “让我一次爱个够”的感觉，但是一部分学生在课堂教学的过程中，以“玩”、“乐”为主要的情绪支配，对游戏、上网聊天情有...

类型：信息技术教学反思更新时间:12-23

《WORD》教学反思

本节课在建构主义学习理论指导下，采用“任务驱动”教学策略，借助多媒体课件，对学生实施研究式自主学习教学模式，教学中注重培养学生[此文转于www.ybf100.com网 www.ybf100.com]分析问题、解决问题的能力。通过学...

类型：信息技术教学反思更新时间:12-23

认识键盘教学反思

这一节课上下来，我觉得比较成功，学生真正“动”起来，思维“活”起来。开放式的教学让学生在“玩”中学知识，在“悟”中明方法，在“操作”中自主探究。学生学得主动，学得轻松，感受到了学习的快乐。 　键盘是计算...

类型：信息技术教学反思更新时间:12-23

《图形的移动与复制》教学反思

由于整堂课是用学生自己的作品来设计任务，学生的学习兴趣非常浓，互帮互助的精神，在完成任务的过程中也能得到体现。 　不过于由于种种原因，实施起来还是存在着诸多问题，如下： 1、语言不够精练，特别是教师演示的...

类型：信息技术教学反思更新时间:12-23

初中信息技术教学反思

信息技术是一门新型的课程。发展速度快。经过一段时间的教学，其实践性强。存在这样的情况：学生们很喜欢上计算机课，特别是上机的操作课，更是有一种 让我一次上个够 ” 感觉，但是一部分学生在课堂教学的过程中，...

类型：信息技术教学反思更新时间:12-23

小学信息技术课反思心得

小学信息技术课是一门动手、动脑的实践课，它要求教师注意培养学生积极学习和探究信息技术的兴趣，养成良好的信息意识和健康、负责任的信息技术应用习惯。根据《纲要》要求，教师应加化学生使用信息技术支持各种学习...

类型：信息技术教学反思更新时间:12-23

信息技术课中的快乐教学

曾经读到过这么一句话：“教育的基本意义在于让教育者感受到快乐，获得自信，找到自我发展的最佳途径。”我读后深受启发。新课程标准颁布以来，我曾多次组织全市信息技术教学的研讨、观摩活动，听了许多课，也一直在...

类型：信息技术教学反思更新时间:12-23

四年级信息《图片的插入与设置》教学反思

我在《图片的插入和设置》这一课上采用了“互动教学法”、任务驱动法”，课堂效果不错。　 我首先采用精彩的导入来吸引学生的注意力，激发学生的学习兴趣，启开学生的心智，从而调动学生求知的主动性和积极性。然后...

类型：信息技术教学反思更新时间:12-23

信息加工与处理教学反思（四）

课程标准指出：通过部分智能信息处理工具软件的使用，体验其基本工作过程，了解其实际应用价值。 　在这一个知识点上，让学生了解智能信息处理工具软件，体验智能信息处理软件的类型及实际应用价值。实际上，应该让学...

类型：信息技术教学反思更新时间:12-23

信息加工与处理教学反思（三）

信息加工处理的方法很多，体现了多样性。课程标准并没有提让学生体验编程的过程，课程标准指出：“初步掌握用计算机进行信息处理的几种基本方法，体验其工作基本过程，了解其实际应用价值”。教材编者抓住了标准的描...

类型：信息技术教学反思更新时间:12-23

《信息社会》教学设计及反思

山东省东营市东城市实验小学　成海波 　【教学设计思想及知识背景】 　“认识信息世界”是初中信息技术课程的第一课，内容有信息的概念、信息的特征、信息的作用。如何让学生把握信息的本质特征是掌握概念的关键。因...

类型：信息技术教学反思更新时间:12-23

《画图》教学反思

低年级的电脑绘画，这部分内容不仅适合低年段的学生，能激发他们的学习热情，我本人也挺喜欢上的，总觉得这个模块的内容相对于其它几个模块而言，课堂的学习氛围更容易营造得热烈，有趣。不过，我也觉得有几点需要注...

类型：信息技术教学反思更新时间:12-23

《曲线工具》教学反思

本课的教学是对画图软件中“曲线”工具的掌握，我选用学生的动手、动脑、创新为主引导线，让学生自己学会利用画图程序，不但可以方便地画出直线，还可以画出曲线，认识曲线工具的图标。利用它，可以画出带有一个或两...

类型：信息技术教学反思更新时间:12-23

小学信息技术教学反思

这学期,我担任了小学六年级一班信息技术课的教学工作。作为一个在这一学科毫无经验的老师,这一学期可以说是在摸索中前进。信息技术活动这门学科是让学生能够从日常生活出发,基于自身兴趣来选择和研究问题,主动获取知...

类型：信息技术教学反思更新时间:12-23

《玩具总动员》教学反思

Powerpoint是在word基础上学习的一个软件，其基本操作，学生通过知识的迁移，已较好的掌握，也正因为这样，学生对powerpoint软件的学习产生的疲惫的状态。“自定义动画”是PowerPoint的精华之处，特别是PowerPoint20...

类型：信息技术教学反思更新时间:12-23

五年级信息技术上册《神奇的窗口》教学反思

这一课是小学信息技术五年级上册第一单元的第四课，也是我新学期的第一次教研课。 这节课的学习任务主要是让学生认识窗口的各个组成部分以及学会窗口的基本操作，从而培养学生仔细观察和动手实践的能力。本课的重点...

类型：信息技术教学反思更新时间:12-23

小学信息技术教学反思《漂亮文字我来变》教学反思

信息技术是一门新兴的学科，是一门综合性、实践性很强的学科。在课堂教学中，我积极学习新课标，主动运用到教学中，我从调动学生积极性出发，积极探索，大大调动了学生的积极性。 在教学《漂亮文字我来变》一课时，我...

类型：信息技术教学反思更新时间:12-23

初中信息技术课教学反思

自主、探究合作性学习是新课标倡导的学习方式，课堂中真正体现了以学生自学为主体，教师为主导的新的课堂教学结构，通过联系自己的课堂教学实践，针对信息技术学科的特点，进行了以下的教学反思。　 信息技术学科是一...

类型：信息技术教学反思更新时间:12-23