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高三英语上学期教学反思

http://www.ybf100.com类型:英语教学反思发布时间:12-23阅读次数:878
高三英语上学期教学反思 本学年能够按照高三备课组的总体安排,按时完成高三全册的教学任务,并于11月份进入第一轮总复习。复习过程中,做到高考复习策略统一、材料统一和进度统一。通过对本学期4次月考成绩分析,所任教的两个班英语教学成绩基本上正常,能完成既定的教学任务。但在实际教学中仍有些细节值得反思。
一、做好英语的层次教学。临近高考同学间英语单科的差距逐渐扩大,教学的实际中应重点把同学分为两类:英语强势科目的同学应往更高的目标努力,从作业的量和能力的要求上要有更高的要求,力求突破高分;而英语弱势的同学应加强其双基的辅导,作好信心的培养,力求稳拿基本分。
二、作好复习材料的取舍工作。这里的取舍指的是:教师教学的知识点要有重难点;学生复习的材料中有重难点;讲评课时要有重难点。这样师生对于复习作到从容应对,做到有的放矢,从而提高整体复习效率。
三、改善部分同学的英语复习方法。进入高三仍有同学英语复习方法效率低下,认为英语学习就是背单词和做练习。缺乏宏观和系统的复习策略。应引导同学认识到外语的复习是个系统的过程,应“多条腿走路”,作到词汇、语法、听力、口语、阅读、写作并行,循序渐进,才能不断提高。
四、重视对同学的阶段目标的设立和调整。从开学初,对同学的单科奋斗目标作好阶段的规划。以月考为单位及时针对不同的同学进行目标完成情况进行分析。目标无法实现应找原因和对策;目标过高和过低及时调整。


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