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吉祥图案美术教案

http://www.ybf100.com类型:小学美术教案发布时间:12-23阅读次数:836
吉祥图案美术教案 文 章www.ybf100.com

吉祥图案美术教案

一、教材分析

     一把剪刀、一张纸和一个梦想,就可以创造出一个奇妙的剪纸世界!剪纸源于我国,有千百年的历史,是我们的国宝,在世界上享有很高的声誉。吉祥图案美术教案郭沫若先生在世时,曾对我国的剪纸艺术有过很高的评价。他说:“一剪之巧夺神工,美在民间永不朽。”随着现代剪纸的 (吉祥图案)发展和中小学美术课剪纸内容的增加,使青少年的剪纸活动活跃起来。剪纸,作为一种民族手工艺,有着工具简单、制作简便和便于少儿接受的特点;剪纸(吉祥图案),作为当代的一种美育手段,对启发少儿的想像力、锻炼心灵手巧和胆大心细的品格,有着不可低估和得天独厚的作用。吉祥图案美术教案 

   本课所讲授的内容为剪纸图案,是“设计“应用”领域里的一课内容。它是由折纸和剪纸相结合的艺术,装饰性和艺术性都很强。取一张纸,用一把剪刀,通过巧妙的构思和不同的折叠方法,便可剪出令人喜出望外的图案来,给欣赏者以美的感受,给我们的生活增添了许多乐趣。

    一、教学目标

    (1)了解吉祥图案的基本特点。

   (2通过欣赏及学习制作吉祥图案的方法,培养学生热爱生活的情感以及对美术学习活动的兴趣。

二教学的重点与难点

    重点:吉祥图案的特点及设计制作方法。

    难点:纹样的设计及楼空的面积、大小相连。

三、课前准备

教具准备:                                                      

    1.课件。                                                      

    2.教具:(1)课题,(2)剪纸用具。                                 

    学具准备:                                                      

    1.彩色纸。                                          

2.剪刀、胶水、水彩笔。学生可采用单色或多色彩纸,剪、撕制作吉祥图案,有条件的地方还可将剪好的吉祥图案进行染色,自创多种效果。教师可引导学生对剪好的吉祥图案进行再创造,以更好、更有创意地美化我们的生活。

四、教学过程

(一)组织教学,师生问好。   

(二)讲授新课   

1、创设情景,指示课题。           

    引入:同学们你们看,我这里有一很平常的彩纸,它可以变化出无数种美丽

的图案,让我们来看看(师边说边示范)。     

    教师:为什么这个小小的彩纸有这么神奇?咱们一起来研究一下吧。            

    小结:原来这些彩色纸通过折剪,就变成美丽的图案。               

    揭示主题:今天我们就利用这个原理,学习制作美丽的吉祥图案。(出示课题)

2、探索学习,学做吉祥图案           

    ①欣赏分析。                       

    教师:为什么我叫它“吉祥图案”呢? 它和其他剪纸有什么区别呢?请你从作品中

寻找答案。

A:这些图案的形状有什么特点?

B:这些图案的内容分别是什么?                             

小结我国民间美术的吉祥图案,形式和题材多种多样,它们色彩鲜艳、构图饱满。人们常常借用一些吉祥图案与其相关事物名称的谐音,寓意对幸福的向往与追求。

②合作探究。(分组发已做好的吉祥图案。)                     

    教师:请每组同学根据已做好的吉祥图案,研究其内容、形状特点,进行研究,并试着制作。                 

    教师:请每组派一名代表,向大家介绍本组所研究的吉祥图案的制作方法。           

    教师:大家在制作吉祥图案的过程中碰到问题了吗?我们怎么解决这些问题呢?         

    小结:同学们经过自己的努力,研究制作出了不同内容、剪法的吉祥图案,你们可真棒!

③学习借鉴。                        

    提问:课本上的吉祥图案中主要有哪些内容?还用了哪些方法?(剪、刻)                                                                 

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