湘教版九年级下册美术教案（全册）

学生课堂制作，教师随堂指导。制作完成后，分组讨论，相互指出缺点弥补不足，并加以改进，为筇二课时做铺垫。

(第二课时)

一、欣赏

表现水的作品很多，文学的、艺术的、音乐的多种形式的表现方式都有，在视觉艺术表现上可以采用各种材料、各种手法表达对水的情感，也可以通过变化万千的水的形态表达其他领域的内涵。旋涡般的水纹通过油画、摄影等艺术手段产生了《生命的流动》、《潮》等作品。利用立体构成、电脑绘画等方式表现水的点状、线状和面状，还可使用玻璃、金属、木材等多种材料表现水的质感。

相关图片

二、创意

活动三：借鉴名家名作，尝试运用其他的材料来表现水，把你认为最美的水的形态定格下来。

教师示范，可使用绘画、剪刻、电脑绘画的形式进行，教师可采用一种最适合自己的教学方式。

学生制作，基本完成后，分组讨论分析。

媒体展示

二、拓展学习

“水”的作品在其他领域的应用

(1)传统的“水”文化，傣族泼水节

5月1口，中华民族园和远在中国西南边陲的云南省德宏傣族景颇族自治州两地同时举行盛大的傣族泼水节。按照傣家的习俗，人们尽情泼洒吉祥水，将泼湿全身、幸福终身的祝福送给亲友。浓浓的傣家风情，融化在竹楼、白塔、筒裙、象脚鼓的画面里。

(2) “水”的应用，北京北海九龙壁

九龙壁是一种浪漫主义风格的建筑，龙是中国的象征——龙生九子，是中华九州。九龙壁暗寓九九归一中国统一。它给我们带来了艺术的享受，我们在它身上寄托美好的愿望。这些已经远远超越了图案造型本身的意义。我国最著名三座经典之作是：山西大同九龙壁、北京北海九龙壁、北京故宫九龙壁。名闻中外的北京北海九龙壁，始建于清乾隆年间，是中国皇家园林建筑的精品。九龙壁上，九条形态各异的蛟龙盘绕腾越，头、身、爪、尾均能张动，或腾云驾雾，或追波逐浪，无不形态逼真、栩栩如生。

傣族泼水节图片

九龙壁图片

学生作业

借鉴名家名作，尝试运用其他的材料来表现水，把你认为最美的水的形态定格下来。学生应该将活动再拓展，利用课外的时间较为完善地完成水体艺术品，而小仅仅是作业。

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