2017年高考政治生活与哲学主干知识与易错点

2017年高考政治生活与哲学主干知识与易错点  这一诗句所蕴含的哲理相似的是   （    ）
 A．黑夜与光明相互依存，双方互为前提
 B．黑夜与光明是相互排斥、相互斗争的两个方面
 C．事物发展的前途是光明的，道路是曲折的
 D．矛盾的主、次方面是相互联结的w

. [答案]C   [解析]这首诗是朦胧诗人顾城的作品，是他经历过文革后写的，意思是经历过
   文革那段黑暗的灾难之后，给了诗人明辩是非的能力，去寻找光明的明天。“黑夜给了我
   黑色的眼睛，我却用它寻找光明”强调"矛盾双方在一定条件下可以相互转化",只有C项体现。A、B、D不符合题意。故选C。

 [预测4]华罗庚生前曾说：“我们最好把自己的生命看作是前人生命的延续，是现在人类共同的生命的一部分，同时也是后人生命的开端。如此延续下去，科学就会一天比一天更灿
 烂，社会就会一天比一天更美好。”这段话对我们如何实现人的个人价值的教益是（    ）
 ①个人价值的实现与社会价值的实现是统一的
 ②个人价值的实现是一个历史过程
 ③个人价值的实现是社会价值实现的归宿
 ④个人价值的实现和个人生命的长短相一致
 A．①②③     B．②③④      C．①②④     D．①③④

[答案]A   [解析]华罗庚这句话的意思是：个人的发展是社会发展历史长河中的一个环节
   和链条，个人只有融入社会才能实现个人价值，同时，个人社会价值的实现又推动了社
   会的发展。所以，可以推出“个人价值的实现与社会价值的实现是统一的”和“个人价值的
   实现是一个历史过程”。 “个人价值的实现和个人生命的长短相一致”明显错误，④应排除。

[预测5] 温总理在与同济大学的莘莘学子交谈时引用一句哲言：“一个民族有一些关注天空的人，他们才有希望。”总理希望大学生们“仰望天空”，就是要求他们要有远大理想，做一个关心国家命运的人。“仰望天空”其哲学寓意是：  （    ）
 ①理想对社会、对人生有促进作用  ②崇高理想是社会进步的助推器
 ③理想www.ybf100.com于现实又高于现实  ④崇高理想是人生的精神支柱
 A．①②④       B．②③④       C．①③       D．②④

[答案] D  [解析]本题以温总理与同济大学学生的谈话为背景，考查考生对崇高理想作用
   理解。“仰望星空”强调的崇高理想的推动作用，故②④符合题意；①表述错误，只有正确的理想才对社会、人生有促进作用。故选D。

[预测6]  16世纪英国作家惠兹里特说：“一个除了书本以外一无所知的纯粹学者，必然对书本也是无知的。”与这句话在内涵上相一致的名言还有  （    ）
 ①纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行
 ②尽信书，则不如无书
 ③感觉到了的东西我们不能离可理解它，只有理解了的东西才能更深刻地感觉它
 ④饱经风霜的老人与缺乏阅历的少年对同一句格言的理解是不同的 （    ）
 A．①②③     B．②③④      C．①②④      D．①③④

[答案]C   [解析]题目中引言的含义是不能完全相信书本知识等间接经验，还要重视直接
   经验。“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”反映了仅凭间接经验是不够的，还要重视直接经验，完整反映了题意；“尽信书，不如无书”也是强调题中的思想；“饱经风霜”是指直接
   经验丰富，“缺乏阅历”则是指缺乏亲身经验，这二者对同一句格言的理解势必不同。③讲的是感性认识和理性认识的关系，和题意无关。故选C。

（二）哲学（主观题）命题角度及解答分析

（一）体现型
［题型特点］
　　“体现了什么”、“怎样体现”、“如何体现”
［解题技巧］
　　先写出教材中的知识点，再用材料中的关键词句说明它体现了这一原理。
［误区点击］
　　第一，很多考生不会对材料分层次，搞不清楚材料包含着几层意思而导致失分；
　　第二，对题目中所给的材料敏感度不够，由材料发散教材知识的能力不足；
　　第三，作答时观点和材料“两张皮”，没有做到观点和材料的融合。
　　
　例：“‘神七’实现了中国航天员出舱在太空行走，20xx年到2012年，我国将完成发射目标飞行器，同时实现飞行器空间交会对接技术。”这段材料体现了什么哲学道理？
（1）说明了世界没有不可认识的事物，只有尚未认识的事物，人类具有勇气去探索未知的无限世界；
（2）在尊重客观规律的基础上，充分发挥主观能动性能够认识和利用规律为人类服务；
（3）正确把握事物的因果联系，能够提高人们行动的预见性，有了对航天发展的科学预见，才能正确指导我国航天事业的具体行动，促使中国航天向我们所期望的结果发展；
（4）用发展的观点看问题，要把事物如实地看成一个变化发展的过程。看待我国航天事业，既要看到当前的成就，还要预测它的光明的未来；
（5）量变与质变。我国航天事业有步骤、分阶段、一个一个实现目标，体现了在重视量的积累的基础上促成航天事业的质变。

（二）意义、影响型
例：运用“实践是认识的基础”这一知识，简要分析我国开展载人航天这一科研实践活动的意义。
（1）实践是认识的www.ybf100.com。开展载人航天这一科研实践活动必将使我们获得更多的关于航天科技方面的新的认识。
（2）实践是认识发展的动力。随着载人航天科研活动的深入开展，不断地提出更高的标准和要求，通过科技人员的新的探索和研究，使得我们的认识不断得以扩展与深化。
（3）实践是认识的目的和归宿。我们可以把从载人航天科研实践活动中获得的正确的认识运用于社会实践，指导实践活动的开展以改造客观世界，造福于人类。
（4）实践是检验认识真理性的唯一标准。在进行载人航天这一重大科研实践活动的过程中，科技人员把指导自己实践的认识和实践所产生的结果加以对照，从而检验认识是否正确地反映了客观事物。

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