高一政治收入分配与社会公平
http://www.ybf100.com类型:高一政治教案发布时间:12-23阅读次数:410次
高一政治收入分配与社会公平
www.ybf100.com (2) 坚持收入公平分配的意义
有利于协调人们之间的经济利益关系,实现经济发展和社会稳定。
(3)效率与公平的辩证关系
教师活动:在收入分配中既坚持效率优先又要兼顾公平,是不是矛盾?如何看待它们的关系?
学生活动:积极讨论,踊跃发言
教师总结:效率与公平是对立统一的关系。首先,效率是市场经济的必然要求,提高效率是增加社会财富的根本途径,它有利于调动人们的积极性,促进生产的发展。公平要求社会成员之间的收入差距不能过于悬殊,要求保证人们的基本生活需要,它有利于协调人们之间的经济利益关系,实现经济发展和生活稳定。二者是对立的。
其次,二者又有一致性。一方面,效率是公平的物质基础。社会公平的实现只有在发展生产力、提高经济效率、增加社会财富的基础上才有可能。没有效率作为前提与基础的公平,只能是普遍贫穷。另一方面,公平是提高经济效率的保证。只有给劳动者提供充分的利益和权利分配的公平,才能激发劳动者提高效率的积极性。
教师活动:引导学生参看教材67页,就探究活动中提出的问题进行讨论。
学生活动:积极讨论,发表自己的见解。
(4)“ 效率优先,兼顾公平”原则的基本含义和要求
教师活动:引导学生阅读教材67页,回答:什么是效率优先,兼顾公平?如何贯彻此原则?
学生活动:阅读课本,认真总结,发表见解
教师点评:效率优先,实质是发展生产力优先,分配制度和分配政策要以促进生产力的发展和经济效益的提高为首要目标;兼顾公平,是指社会要将收入差距控制在合理的范围内,使分配的结果能促使人们奋进,社会具有生机喝活力。
坚持效率优先、兼顾公平,首先,要允许和鼓励一部分地区和个人通过诚实劳动和合法经营先富起来,先富带后富,最终达到共同富裕。其次,既要反对平均主义,又要防止收入差距悬殊;既要落实分配政策,又要提倡奉献精神。再次,必须正确处理初次分配注重效率与再分配注重公平的关系。初次分配注重效率有利于充分调动人们的积极性。在再分配中,要加强政府对收入分配的调节,调节过高收入,取缔非法收入,提高低收入者的收入水平,通过完善社会保障制度等,把收入差距控制在一定范围之内。
(三)课堂总结、点评
通过这节课的学习,我们懂得了在现阶段我国的分配方式中,为什么坚持效率优先、兼顾公平原则,也明确了坚持效率优先、兼顾公平原则的重要性以及基本要求。
(四)实例探究
社会主义市场经济要体现“效率优先、兼顾公平”的原则。据此回答例1——例3
[例1]效率优先,实质是( )
A. 发展生产力优先
B. 以“共同富裕”为根本目标
C. 经济活动中投入与产出的比较,它表示资源有效利用
D. 资源的提高和社会财富的增加
答案:A
[例2]分配中必须坚持效率优先,是因为
⑴发展生产力是社会主义初级阶段的根本任务 ⑵我国人口多、自然资源相对缺乏 ⑶是调动各方面积极性,促进经济发展的需要 ⑷效率是公平的物质前提
A. ⑴⑵⑶ B. ⑵⑶ C. ⑴⑶⑷ D. ⑴⑵⑶⑷
答案:D
[例3] 兼顾公平,是指( )
A.社会要消除收入差距 B.实行平均主义,消除差别
C.社会要将收入差距控制在合理的范围内,使分配的结果能促使人们奋进,社会具有生机和活力
D.社会收入能保证人们的基本生活需要
答案:C
[例4] 扩大内需,要积极扶持中低收入人群等弱势群体,进一步完善城镇社会保障体系。请回答:现阶段,我国必须扶持社会弱势群体,这是( )
⑴效率优先、兼顾公平的分配原则的要求 ⑵我国社会主义市场经济继续发展的基本条件 ⑶实现共同富裕的必然要求 ⑷处理好社会稳定与发展关系的要求
A. ⑴⑵⑶⑷ B. ⑴⑶⑷ C.⑵⑶⑷ D.⑴⑵⑶
答案:B
★课余作业
组织学生撰写政治小论文,谈谈自己对当前分配制度中坚持的效率优先和公平原则的认识,从而引导学生关注社会,关注生活。
★教学体会
本节内容是与学生生活实际密切联系的内容,学生对相关内容有一定的认识和见解。在教学中,教师可提出一些中心论题,让学生展开讨论,然后由教师作答。
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有利于协调人们之间的经济利益关系,实现经济发展和社会稳定。
(3)效率与公平的辩证关系
教师活动:在收入分配中既坚持效率优先又要兼顾公平,是不是矛盾?如何看待它们的关系?
学生活动:积极讨论,踊跃发言
教师总结:效率与公平是对立统一的关系。首先,效率是市场经济的必然要求,提高效率是增加社会财富的根本途径,它有利于调动人们的积极性,促进生产的发展。公平要求社会成员之间的收入差距不能过于悬殊,要求保证人们的基本生活需要,它有利于协调人们之间的经济利益关系,实现经济发展和生活稳定。二者是对立的。
其次,二者又有一致性。一方面,效率是公平的物质基础。社会公平的实现只有在发展生产力、提高经济效率、增加社会财富的基础上才有可能。没有效率作为前提与基础的公平,只能是普遍贫穷。另一方面,公平是提高经济效率的保证。只有给劳动者提供充分的利益和权利分配的公平,才能激发劳动者提高效率的积极性。
教师活动:引导学生参看教材67页,就探究活动中提出的问题进行讨论。
学生活动:积极讨论,发表自己的见解。
(4)“ 效率优先,兼顾公平”原则的基本含义和要求
教师活动:引导学生阅读教材67页,回答:什么是效率优先,兼顾公平?如何贯彻此原则?
学生活动:阅读课本,认真总结,发表见解
教师点评:效率优先,实质是发展生产力优先,分配制度和分配政策要以促进生产力的发展和经济效益的提高为首要目标;兼顾公平,是指社会要将收入差距控制在合理的范围内,使分配的结果能促使人们奋进,社会具有生机喝活力。
坚持效率优先、兼顾公平,首先,要允许和鼓励一部分地区和个人通过诚实劳动和合法经营先富起来,先富带后富,最终达到共同富裕。其次,既要反对平均主义,又要防止收入差距悬殊;既要落实分配政策,又要提倡奉献精神。再次,必须正确处理初次分配注重效率与再分配注重公平的关系。初次分配注重效率有利于充分调动人们的积极性。在再分配中,要加强政府对收入分配的调节,调节过高收入,取缔非法收入,提高低收入者的收入水平,通过完善社会保障制度等,把收入差距控制在一定范围之内。
(三)课堂总结、点评
通过这节课的学习,我们懂得了在现阶段我国的分配方式中,为什么坚持效率优先、兼顾公平原则,也明确了坚持效率优先、兼顾公平原则的重要性以及基本要求。
(四)实例探究
社会主义市场经济要体现“效率优先、兼顾公平”的原则。据此回答例1——例3
[例1]效率优先,实质是( )
A. 发展生产力优先
B. 以“共同富裕”为根本目标
C. 经济活动中投入与产出的比较,它表示资源有效利用
D. 资源的提高和社会财富的增加
答案:A
[例2]分配中必须坚持效率优先,是因为
⑴发展生产力是社会主义初级阶段的根本任务 ⑵我国人口多、自然资源相对缺乏 ⑶是调动各方面积极性,促进经济发展的需要 ⑷效率是公平的物质前提
A. ⑴⑵⑶ B. ⑵⑶ C. ⑴⑶⑷ D. ⑴⑵⑶⑷
答案:D
[例3] 兼顾公平,是指( )
A.社会要消除收入差距 B.实行平均主义,消除差别
C.社会要将收入差距控制在合理的范围内,使分配的结果能促使人们奋进,社会具有生机和活力
D.社会收入能保证人们的基本生活需要
答案:C
[例4] 扩大内需,要积极扶持中低收入人群等弱势群体,进一步完善城镇社会保障体系。请回答:现阶段,我国必须扶持社会弱势群体,这是( )
⑴效率优先、兼顾公平的分配原则的要求 ⑵我国社会主义市场经济继续发展的基本条件 ⑶实现共同富裕的必然要求 ⑷处理好社会稳定与发展关系的要求
A. ⑴⑵⑶⑷ B. ⑴⑶⑷ C.⑵⑶⑷ D.⑴⑵⑶
答案:B
★课余作业
组织学生撰写政治小论文,谈谈自己对当前分配制度中坚持的效率优先和公平原则的认识,从而引导学生关注社会,关注生活。
★教学体会
本节内容是与学生生活实际密切联系的内容,学生对相关内容有一定的认识和见解。在教学中,教师可提出一些中心论题,让学生展开讨论,然后由教师作答。
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