九年义务教育小学教科书 Book 2教案

九年义务教育小学教科书 Book 2教案

以情境的创设帮助学生理解句意，如

出示一学生的钢笔，说：You have a blue pen ,but I have a black pen .

We have two pens.

拿起两学生和老师的书，说：We have three English books .

接着指着另四个学生课桌上的书，说：but they have four English books.

Step 3 Practice

1，听录音，模仿朗读课。

2，适当的替换数词，人称，边读边表演

3，请学生拿准备好的物品练说 have，has句型：

I have…… You have……

We have…… They have……

He has…… She has……

4，设计题目比较have , has 用法。

Step 4 Warming up

Sing a song : Head , Shoulders , Knees and Toes

Step 5 Consolidation

1，投影图片，口头完成填空。并引导学生归纳have , has的用法。

2，全班分六组同时进行接龙游戏，每组由组长出示主语，小组成员用have , has句型抢答。教师先示范，然后全班活动。活动时候教师要巡视，了解各小组活动情况。对于表现较好的学生予以表扬，鼓励。活动后引导学生归纳have , has的用法。

Step 6 Homework

1，读本课内容至少三遍。

2，抄新词四遍，句型两遍。

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