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人教版三年级语文上册《美丽的小兴安岭》第一课时教案-三年级语文教案

http://www.ybf100.com类型:小学三年级语文教案发布时间:09-12阅读次数:416
人教版三年级语文上册《美丽的小兴安岭》第一课时教案-三年级语文教案

教学目标知识与能力:
1、会认10个生字,会写14个生字。正确读写“嫩绿、汇成、欣赏、密密层层、挡住、视线、献出、可口、鲜嫩、名贵、药材、又松又软”等词语。
2、有感情地朗读课文。背诵自己喜欢的部分。
过程与方法:
让学生带着问题走“进”教材,随后让学生提出问题走“出”教材,并以学生的自主、探究、合作等活动方式来培养学生[此文转于www.ybf100.com网 www.ybf100.com]多方面的能力。
情感、态度、价值观:
了解小兴安岭美丽的景色和丰富的物产,激发热爱祖国大好河山的思想感情。
教学重点正确读写字词,体会用词造句的准确。
教学难点学习作者抓住小兴安岭春季景色的特点进行观察的方法。
课前准备多媒体课件、大屏幕
教学过程(本文来自优秀教育资源网淘.教.案.网)教师活动学生活动设计意图
一预习探究

导入新课:
  师:同学们,我们的祖国幅员辽阔,山河秀丽。我们曾爬过黄山的天都峰,欣赏过它的秀丽与险峻;我们曾游览过河北的赵州桥,惊叹过它的坚固和美观;我们曾看见过高山上的瀑布,感受过它的雄伟与壮丽。今天让我们一起去东北的小兴安岭,领略一下它的美丽与富饶吧! 
 ( 板书课题) 齐读。   
1、学生回忆想象。   
 1、这段话通过教师充满感情的娓娓道出,学生自然会想起前面学过的课文,同时也激发了学生求知欲望,使学生的思维马上集中到课文中来,迫切想跟随作者去游览小兴安岭。
二合作交流

初读课文,学习生字
1、自读课文,读准生字的读音。
2、出示生字,抽读。
重点指导:
“涨”是翘舌音,“葱”是平舌音,“融、涨、葱、挡”是后鼻音,“浸、剑、舔”是前鼻音。
3、用多种方法识字字形。
4、想想每个自然段各写了什么? 
学生用自己喜欢的方式读课文,注意:不好读的地方多读几遍,。生字要读准字音,同桌可以交流。培养学生[此文转于www.ybf100.com网 www.ybf100.com]自主读书、合作学习的意识。  
三品读领悟

学习课文1、2自然段
1、齐读1自然段。这段主要讲了什么?
2、自读2自然段,边读边想:作者是怎样来描写春天的景色的?
树木——积雪——春水——小鹿
3、出示句子,体会用词的准确。
“春天,树木抽出新的枝条,长出嫩绿的叶子。”
“抽出”是长出的意思,但用“抽出”,就把枝条快速而有力长出来的样子写出来了,很生动形象;枝条一般是笔直的、长长的,像一把剑,把枝条“长出”说成“抽出”,非常贴切。这个词可以用换词法来理解,使学生在比较中体会到“抽出”更准确,更形象。“嫩绿”可让学生结合生活实际或通过实物展示来理解。
“有的侧着脑袋,欣赏自己映在水里的影子。”
“侧着脑袋”,写小鹿欣赏水中影子的神态。“欣赏”是讲小鹿一边喝水,一边看着溪里流水的样子,好像在欣赏自己的影子。可引导学生想像小鹿的可爱神态。1、  学生读书
2体会用词的准确。师给学生思考的空间,让他们成为学习的主人,培养学习兴趣。这时师及时表扬鼓励,产生学习动力。

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