县教育局某年工作思路
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县教育局某年工作思路
**县教育局====年工作思路
_年是我县教育工作打好翻身仗的关键一年,在新的一年里我县发展教育的指导思想是:以党的十六大精神为指针,以提高办学水平和教育质量为目标,与时俱进,开拓进取,巩固“普九”复查成果,全力推进“普九”攻坚,深化“五制”改革,整合资源配制,推进素质教育,学前教育抓普及,小学教育抓提高,初中教育抓规范,高中教育抓质量,高考成绩在全市综合排名继续前移,促进教育整体工作跨上新台阶。 工作重点和目标是:
一、扎实推进“普九”攻坚,按照省“普九”二轮复查新的标准和要求,全县需增加投资====.==万元,中小学增加占地面积=====万平方米,建筑面积=====平方米,新增专用教室初中达到十八室,小学十二室;初中、县城小学、乡镇中心小学按Ⅰ类标准配备,农村完全小学按Ⅱ类配备,其它小学按Ⅲ类配备。
二、巩固小学布局调整成果,提高办学整体水平。在基本完成全县三年规划的==所中心小学和==所项目学校的基础上,进一步加大投资力度,完善学校内部装备,全面提高小学办学水平。
三、深化学校“五制”改革。在认真总结_年全县==所试点学校“五制”改革经验的前提下,制定方案,扩大试点,深化教育系统“五制”改革工作,以此提高广大教师的工作积极性。
四、认真贯彻落实各级关于廉政建设和实施“一费制”的精神。进一步加强机关和学校的廉政建设,坚持做好政务和校务公开工作,强化财务管理,理顺财务关系,严格执行收支两条线,各单位、学校必须认真执行省财政厅、物价局、教育厅关于实施“一费制”的方案和标准,坚决杜绝乱收费行为,对顶风乱收费一查到底,严肃处理。
五、全面启动学前三年教育。充分利用小学布局调整中闲置的部分校舍,大力发展学前教育,制定规划,建立和完善村级幼儿园,达到每个乡镇建一所示范性幼儿园,确保到年底学前一、二、三年教育入园率分别达到==%、==%、==.=%。
六、全力推进普高进程,**一中争创国家级示范性高中。按照“普高规划”,制定出具体的实施方案,把普高任务落实到年度,全面启动。进一步加快**一中综合楼、学生餐厅、学生公寓楼等工程的建设进度,完善学校内配套设施建设,为争在年度内通过本稿是国家示范性高中验收。
七、狠抓学校安全工作。根据省市关于学校安全工作的精神,统一思想,以高度的政治责任感,加倍珍惜安全稳定的政治环境,加倍重视安全稳定工作,在各级政府的正确领导下,团结务实,真抓实干,努力为青少年儿童创造宽松、良好、安全的育人环境。
二==五年十一月一日
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_年是我县教育工作打好翻身仗的关键一年,在新的一年里我县发展教育的指导思想是:以党的十六大精神为指针,以提高办学水平和教育质量为目标,与时俱进,开拓进取,巩固“普九”复查成果,全力推进“普九”攻坚,深化“五制”改革,整合资源配制,推进素质教育,学前教育抓普及,小学教育抓提高,初中教育抓规范,高中教育抓质量,高考成绩在全市综合排名继续前移,促进教育整体工作跨上新台阶。 工作重点和目标是:
一、扎实推进“普九”攻坚,按照省“普九”二轮复查新的标准和要求,全县需增加投资====.==万元,中小学增加占地面积=====万平方米,建筑面积=====平方米,新增专用教室初中达到十八室,小学十二室;初中、县城小学、乡镇中心小学按Ⅰ类标准配备,农村完全小学按Ⅱ类配备,其它小学按Ⅲ类配备。
二、巩固小学布局调整成果,提高办学整体水平。在基本完成全县三年规划的==所中心小学和==所项目学校的基础上,进一步加大投资力度,完善学校内部装备,全面提高小学办学水平。
三、深化学校“五制”改革。在认真总结_年全县==所试点学校“五制”改革经验的前提下,制定方案,扩大试点,深化教育系统“五制”改革工作,以此提高广大教师的工作积极性。
四、认真贯彻落实各级关于廉政建设和实施“一费制”的精神。进一步加强机关和学校的廉政建设,坚持做好政务和校务公开工作,强化财务管理,理顺财务关系,严格执行收支两条线,各单位、学校必须认真执行省财政厅、物价局、教育厅关于实施“一费制”的方案和标准,坚决杜绝乱收费行为,对顶风乱收费一查到底,严肃处理。
五、全面启动学前三年教育。充分利用小学布局调整中闲置的部分校舍,大力发展学前教育,制定规划,建立和完善村级幼儿园,达到每个乡镇建一所示范性幼儿园,确保到年底学前一、二、三年教育入园率分别达到==%、==%、==.=%。
六、全力推进普高进程,**一中争创国家级示范性高中。按照“普高规划”,制定出具体的实施方案,把普高任务落实到年度,全面启动。进一步加快**一中综合楼、学生餐厅、学生公寓楼等工程的建设进度,完善学校内配套设施建设,为争在年度内通过本稿是国家示范性高中验收。
七、狠抓学校安全工作。根据省市关于学校安全工作的精神,统一思想,以高度的政治责任感,加倍珍惜安全稳定的政治环境,加倍重视安全稳定工作,在各级政府的正确领导下,团结务实,真抓实干,努力为青少年儿童创造宽松、良好、安全的育人环境。
二==五年十一月一日
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